刘喜林

摘 要：在小学语文阅读教学中渗透历史教育，有助于小学生成长过程中的价值观、世界观、人生观形成，在教学中应坚持个体与整体相结合的原则、尊重史实的原则、尊重主体的原则。具体的教学策略包括提升教师的专业技能、挖掘教材资源、开发校本教材、采用多元化教学完善教学評价等。更多还原

关键词：小学语文;新课程;教学技能

在我国素质教育改革不断深入的背景下，小学语文阅读的方法、内容等发生了重大的变化，除了基础的阅读方法、知识教学外，增强阅读教学的人文内涵，成为提升阅读教学价值，培养人文素养的必然选择。“随风潜入夜，润物细无声。”新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润了教师的心田。这次的课程改革是一次全面的、根本性的改革，其内涵十分丰富，洋溢着时代的气息，充满了创新精神，它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。教师是课程改革的实施者，更是参与者。那么，对一位语文老师来说，如何面对这次课改呢？首先，要对课程改革充满期待，倾注热情，努力去研究新课标，从理念上准确把握理解新课标的精神。然后，要积极地大胆地去实践，只有实践才能把新课标理念变为课改的实际行动，也只有实践才能把新课标转化为活生生的教学成果。“人生能有几回搏？”我们要抓住机遇，迎接挑战，执着地研究，不断地实践，立志在为课改作出贡献的同时，把自己锻造成新世纪优秀的语文老师。……