赖茂丽

摘 要：随着新课改的不断深入，教育事业的现状被不断改变，高中教学方式被空前改革，开始注重学生创新能力的培养。本文以高中化学课堂作为研究对象，首先对当前高中化学课堂授课存在的问题进行了分析，其次对创新思维培养的重要性进行了论述，最后提出针对性的改进意见，培养学生的化学创新意识。

关键词：高中化学课堂;创新思维;问题;措施

一、高中化学课堂授课存在的问题

（一）理论讲授枯燥乏味，缺乏互动

随着现代科学技术的普及，多媒体技术走进课堂，以其便捷性及形象性成为了课堂不可或缺的教学工具。但是，目前课堂中多媒体的应用，还停留在辅助层面，只是对教师讲授的内容起到补充作用，大多数高中化学课程仍然以教师的讲解为主，单一的教学模式使学生很难参与到课堂学习中，这就抑制了学生创新思维的形成。

（二）课堂实验以验证结果为主，缺乏新意

高中化学是一门实验科学，它需要学生亲自动手操作来验证化学理论的成立，但是目前，受到教学方式、教学器械等方面的限制，学生很难自己动手完成化学实验，多是由老师在讲台上动手操作，学生只能通过观看实验步骤及结果完成实验课的学习，这种枯燥的教学方式很难激發学生的学习兴趣，自然也无法培养学生的化学创新意识。

（三）以高考为核心，应试教育为导向

受到历史因素的影响，“一考定终身”一类的思想普遍存在于人们的心中，虽然国家在新世纪初就开始推行素质教育，但很大程度上并没有改变这种想法。……