范子文

摘 要：近年来，随着经济全球化趋势的不断深入发展，国家间经济贸易以及文化的交流进一步的加强，国家所需人才在英语水平方面的要求愈来愈高，国家的基础教育愈来愈重视英语的发展，因此，在经济全球化的趋势的影响下，英语在国家基础教育中发挥着越来越重要的作用。然而，近年来，我国的城镇的发展差异不断加大，城镇区域化差异明显，经济基础间的差异化决定了城市教育与农村教育也将存在着很大的差异。基于此大背景下，本文将农村地区初中教学为例，探讨基于语境的初中英语词汇教学。

关键词：语境;初中教学;英语词汇

农村地区学校的英语教学因受教学资源，教师水平以及教学方式等因素的限制，与城市内初中的英语教育水平存在着较大的差异，学生们的英语水平也存在着较大的差异。众所周知，英语词汇的学习是英语学习的基础，想要提高英语水平就必须从词汇的学习入手，然而，在大多数农村地区，很多学校内的英语老师很难接触到较为先进科学的教学方法，依然沿用过时死板的单词记忆，而脱离了单词所在的具体语境，让增加了英语学习的难度及枯燥性，让孩子们提不起学习英语的兴趣与主动性，因此，本文将对基于语境的初中英语词汇教学进行深入探讨，提出具体的可行性措施并加以改进，从而提高农村地区初中英语教学及英语学习能力。

一、研究背景

（一）基于语境的词汇教学的重要性