朱丰丰

小学作文教学存在的问题有多方面，经常被教师忽略，地位比较低，教师不关注学生写作的兴趣，只会趋向应试教学。要提高小学语文作文教学有效性，首先要激发小学生对于写作的兴趣，拓宽小学语文作文的写作范围，鼓励学生多实践，有利于素材积累，逐步提高学生的作文水平。

在大多数传统小学作文教学中，一般都是为学生讲解作文的写作方式以及相关技巧，其实这样产生的效果并不是很好，不仅浪费了学生写作文时花费的时间与精力，还对他们做了无用功。由于如今家长对于孩子的教育愈发重视，相关部门也在不断完善有关制度，作为在语文学习中能够增强综合能力的语文作文教学也就更加引人注目。为了让学生成为新时代的人才，提高他们的综合能力，老师们应该利用有效的资源力量，开启教育的新模式，调动学生的积极性，让学生更加热情地参与其中，从而使他们成为具有较高文学素养的优秀学员。

一、小学语文作文教学的现状及存在的问题

（一）小学语文作文教学经常被教师忽略，地位比较低

作为小学语文教学中的关键核心的一项，作文教学能够培养学生的语言表述能力以及作文方面的创作能力，因此，从事小教的语文老师应该高度重视学生写作能力的培养，但是大多数老师反而觉得没有必要过早地要求学生进行作文写作。因为他们认为小学生年纪尚幼，还没有形成独立的语……