白雪 刘丹 王艳伟

【摘要】本文以教育部“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）为指导，坚持“实用”“有效”的原则，围绕英语专业人才培养的既定目标，边收集、边开发、边应用，探索并分析了“卓越计划”思想指导下来制定英语专业人才培养方案中的关键问题。

【关键词】卓越计划;英语;培养方案

【作者简介】白雪（1980-），女，齐齐哈尔工程学院，副教授，硕士研究生，研究方向：高等教育研究与教学管理;刘丹（1990-），女，齐齐哈尔工程学院，讲师，硕士研究生，研究方向：教育教学方法;王艳伟（1979-），女，安徽信息工程学院，教授，本科，研究方向：语言学教学法。

【基金项目】安徽省教育厅，课题名称：英语语音，课题编号：2018mooc426。

一、序言

进入21世纪以来，工程实践正在全球化，但工程教育还没有跟上这一步伐。工程师们在国际范围内的广泛合作尚未被适当关注并落实到高等学校的工科教育计划中。为此，教育部特地提出了“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。“卓越计划”虽然是针对工程类学科提出的，但是它对其他学科建设的普遍指导意义是不容忽视的。传统的英语专业教育在当今新的社会环境下的定位也在悄然发生着变化。……