【摘要】作业是初中英语教学最关键的环节之一。并且，教师布置作业的目标就是巩固学生的英语知识，培养学生的英语能力和综合素养。但是，由于初中阶段学生思维能力、英语基础、英语表达能力、兴趣爱好等存在着极大的差异，如果教师简单地采取一刀切的模式布置作业，就很难兼顾到不同能力和基础的学生，长此以往，学生就会失去学习英语知识的兴趣。所以，教师必须要从学生的实际情况出发，分层布置作业，尽可能满足不同程度学生的学习需求。

【关键词】初中英语;分层作业;设计

【作者简介】张泽丰，广东省汕头市潮南区胪岗植英初级中学。

在初中英语教学中设计分层作业的目标就是调动学生学习的积极性和主动性，强化学生的学习动机，提升学生的自信心，使学生感受到英语学习的魅力和趣味。并且，教师应该结合自身的教学需求，从学生的认知结构、英语素养出发，充分考虑学生的差异和教学内容，将学生划分为不同的层次，设置差异化的作业标准，布置多样化的作业，确保每位学生都能够有效掌握英语知识，实现英语教学的目标，使不同层次的学生可以在原有基础上获得最大限度地提高和发展，端正学生学习的态度，提高学生的学习能力和英语素养。本文结合笔者的实践经验，对于初中英语作业的分层设计策略进行了以下几点分析和探究：

一、学生分层

学生是完成英语作业的主体，所以，要想实现作业的分层，首要步骤就是对学生进行科学有效的分层。……