【摘要】在新課程不断深入改革发展的当下，高中英语教师在进行课堂教学时，要采用多元化的方式，坚持通过运用多媒体教学方式来提高英语课堂效率;运用小组合作来提高英语课堂效率;和通过情景的创设来激发学生学习英语的兴趣这几大关键方面，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身高中英语教学经验，对多元化教学在高中英语课堂的应用方式做逐一深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

【关键词】多元化教学;高中英语;应用方式

【作者简介】林金相，福建省莆田市仙游县榜头中学。

高中英语教师在教学过程中往往运用的是传统教学手段，而传统教学模式只是教师在黑板上写板书，但这种教学形式只能在学生脑海里留下“黑白”的视觉效果，这种单一的教学形式往往会让学生们感到枯燥，从而失去对高中英语的学习兴趣。并且教师会一边给同学们讲述知识，一边在黑板上写板书，在此过程中会占用很多课上时间从而降低英语课堂效率。

一、运用多媒体教学方式来提高英语课堂效率

高中英语教师要利用多媒体来进行教学，将声音、文字和动画融合在一起，使得学生们的各种感官进入“紧张、兴奋”的状态，从而引起他们对高中英语的学习兴趣。运用多媒体进行教学会让英语课堂更加的有趣，不仅如此，教师的课件都是在上课之前提前准备好的，在上课时只需要点击课件就可以出现教师所要展示的板书内容了。……