【摘要】相较而言，初中英语还属于英语教育的初级阶段，但是依旧是学习的重要时期，是为以后學生深入学习英语奠定基础的关键阶段。随着教学的深入改革，教学方式不断发生变化，对学生自主学习能力越来越重视，英语课堂教学也侧重培养学生的自主学习能力。本文主要对自主学习能力内涵进行了简要概述，分析了培养学生自主学习能力的必要性，提出了几点初中英语课堂教学中培养学生自主学习能力的策略，以供参考。

【关键词】初中英语;课堂教学;自主学习能力;策略

【作者简介】吴丽红，福建省南平市政和县第三中学。

引言

学生自主学习能力的培养，有力打破了传统教学中以教师为中心的教学模式，强调学生的自觉性与主动性，以兴趣为动力，提升课堂教学效果，促进学生综合能力的提高。作为一门语言，英语学习不仅仅只是简单的背诵单词和记忆语法，是需要在了解其语言文化的基础上，体会英语语法之后蕴含的思维方式，只有掌握了这一点，英语学习就不会太困难，要实现这一目标，就需要在教学过程中培养学生的自主学习能力，激发学生自主探究的欲望，提升学习能力。

一、自主学习能力内涵

自主学习是与传统的被动接受学习相对应的一种极具现代化特点的学习方式。自主学习过程中，教学的主体永远是学生，学生可以独立运用分析、探索、实践，甚至创造的多样学习方式进行学习，逐步达到学习目标。……