【摘要】随着我国改革开放力度不断加大，中国对外交流日益频繁，中国迫切需要大量的既能够准确、恰当地运用外语进行国际交流又熟悉外国文化的高素质职业技术人才。在这样的时代背景下高等职业教育中外语教学不仅仅是单纯的语言教学，更应该注重培养学生在不同文化背景下的跨文化交际能力。这是目前我国高等职业教育中英语教学面临的新课题。“文化知识、文化理解和跨文化交际意识和能力”的培养必须渗透到日常的英语教学环节中去，使其成为高等职业教育英语教学的重要组成部分。

【关键词】高等职业教育;英语教学;文化意识培养

【作者简介】袁志林，洛阳职业技术学院。

语言和文化是相辅相成，密不可分的关系。语言是文化的载体，是文化的一部分;语言是文化的表现形式之一。人们学习一门语言就是学习该语言如何在一定的文化背景中进行运用;了解和掌握相关的文化背景知识，有利于提高人们在实际交流情境中语言運用的能力。英语教学除了教授英语语言的基础知识之外，教师还应该充分意识到在教学过程中对学生文化意识培养的重要性，并且还应该在授课当中进行适当的文化导入。可是长期以来由于各种各样的原因导致了高职高专英语教学只注重词汇、语法等方面的基本语言知识传授，而忽视了背景文化知识的介绍，造成学生虽然学习了英语基础知识但是不了解中西方文化差异，因此在现实交流中频繁出现语用失误。……