【摘要】随着经济全球化地不断推进以及我国改革开放的深入发展，我国与世界各国间的交流往来日益增多，中国急需要既能够熟悉外来语言文化又能够开展对外文化交流，处理涉外文化事务的交际人才，中外合作办学就是我国高等教育改革中的教育新模式，并在提高学生跨文化交际能力，培养社会急需人才上具有重要的意义。基于此，本文首先从学校、教师、学生等三个大的方面分析论述了中外合作办学项目中学生跨文化交际能力培养存在的突出问题，在此基础上，给出了中外合作办学项目中，学生跨文化交际能力的有效培养对策。

【关键词】中外合作办学;跨文化交际;交际能力;有效培育

【作者简介】杨波（1975.02-），女，汉族，河南南阳人，嘉应学院外国语学院，助教，硕士研究生，研究方向：英语教学。

前言

跨文化交际的兴起源自于当前科技大规模改造人类社会下产生的世界经济全球化、政治区域一体化、文化交流增多下的多元文化等巨大变革，是实现各自国家、不同利益组织群体、个人更好发展地必然选择，是进一步消除误解，更深入的了解彼此文化习俗，习惯语用情景等的一个概述总称，是作为非母语或第二语言的交际能力，包涵了丰富的语言知识以及言语技能的语言能力，能够识别所学语言文化特有的语言和非语言行为的语用能力以及在行为能力方面的交际能力和文化适应能力等多方面能力集合。进行中外合作办学中学生跨文化交际能力的有效培育专题研究，提高中外合作办学人才培养水平和办学质量具有重要的现实意义。……