王歆迪

摘 要：搞好美术教学是引导学生进行美育的重要途径，而想象则是美术创作的先决条件，往往创新的美术作品均来自于丰富大胆的想象。教师可以在日常教研活动中，引导学生多观察身边事物，勇于走进自然进行探求性和全面性的美研活动，有意识地启发学生的想象力，运用多媒体辅助教学培养孩子的创新思维能力，提高学生们的创新能力与想象力。

关键词：美术教学 美术创作 想象力 创新能力

一、观察生活，萌发学生的想象力

美术教学最重要的目的之一就是要激发学生们的想象力，美术创作更需要很强创造力。学生的想象力都要以日常生活为基础，充分利用和挖掘身边的教学资源，巧妙地引导学生进行构思想象。例如：观察日落时太阳的形状、雨滴落在水面的痕迹、下雪时玻璃上留下的冰花等等都可以成为学生们联想的内容，在课上常向学生们提出“像什么”这个问题，引导学生开动脑筋多思考，多讨论。比如在《脚印的联想》一课中，要求学生以动物的脚印为基础图形进行添画创作，可以先出示各种动物脚印的图片，引导学生进行观察，再将脚印进行旋转复制让学生再次构思并设计一个新的形象。通过这样的教学，既激发学生的学习兴趣，又能启发学生的想象。每一个学生的心都有一个充满幻想的神奇世界，在日常教学中强调学生在生活中要细致观察，并通过体验生活等方式来丰富他们的直观感受，引导学生们将自己独特的想象力合理的表现在美术作品中。……