伊建军

随着时代的发展，人类文明的进步，社会对于一个人的文凭的反应越来越淡漠，越来越多地开始关注人究竟能做些什么。时代正在剥去我们一件件华丽的外衣，需要人真正的情操和最原始的本真。面对人工智能的挑战，我们望湖人对教育不得不产生新的思考，“融教育”理念应运而生。

一、探索“融教育”开拓思路

学科融合和综合评价是新时期教育的核心。“融”既包括各阶段的教育，也包括小学基础教育的融合。既有学科教育的融合，也有职业生涯教育的融合，还有学校教育、社会教育、家庭教育的融合。

我们望湖人探讨“融教育”理念，引领这所具有浓郁学府特色的品牌名校。针对家长对教育需求的多元化，探索“问学课堂”模式，尝试构建全景课程。结合“百种体验”，开展了符合实际的教育实践活动，开发了丰富多彩的特色课程。致力于拓展“学府望湖、少年清华”的大格局，提高师生核心素养。“崇德尚科、自信笃行”，力求打造“强国少年”的主旋律。

二、研讨“融教育”且“问”且“学”

我执教的《赵州桥》一课中，一份《问学案》自然、流畅，设计巧妙，教学方法随学生的思路灵活多变，充分发挥了学生的主观能动性。在师生互动中，活跃课堂气氛，充分体现了以学生为本的教育理念，展现了教师扎实的基本功。亲切的语言、精美的课件，让学生在其乐融融的氛围中，且“问”且“学”。“问学课堂”成为高效地课堂，优质的课堂。这节课的课件获得了国家级二等奖。

在学校教学开放活动中，我上了《奇异的植物世界》一课。……