摘 要：人文教育与思政教育不管是在教育内容和教育目的上，还是在教育功能上都有其内在一致性，促进人文教育与思政教育协同育人将有利于立德树人目标的实现。本文立足于人文教育与思政教育协同育人的现实意义，结合人文教育与思政教育协同育人的阻碍因素，提出了促进人文教育与思政教育协同育人的有效路径，希望能为高职院校人文教育与思政教育协同育人的教育实践提供理论支撑。

关键词：人文教育 思政教育 协同育人

中共中央、国务院在《 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 中提出， 要以大学生全面发展为目标， 加强人文素质和科学精神教育， 促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展^[1]。只有促进大学人文教育和思政教育的完美融合，才能发挥二者协同育人的作用，而如何实现人文教育与思政教育协同育人则是本文要探讨的重点。

一、人文教育与思政教育协同育人的重大意义

1.有利于中华民族伟大复兴中国梦的实现

习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。如何实现中华民族伟大复兴？这需要我们每一个中华儿女的努力和担当。当代大学生作为社会主义事业的接班人更要肩负起这份责任和使命，需要将这个伟大的梦想内化为自己的梦想和志向，这些正是我们高职思政教育的重点。而人文教育通过让学生了解中华民族悠久而灿烂的文化和文明，增强大学生的民族自豪感以及对本民族文化的文化认同、文化自信，从而坚定努力学习报效祖国的信念，助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。……