陶春红

面对新的教育形式，新的竞争机制，社会的复杂多元化和国家对人才的需求，教师的责任越来越大。而现在的学生自私，不懂得感恩，思想偏激，做事极端，不思后果，有关教育的负面事件频频发生，使得教师们不敢深管，甚至不敢管，教师管理的不当就会出现教师被家长和学生索赔财务，甚至是失去人格与尊严的道歉，再严重的就会有失去生命的危险。当然，这其中也不排除确实有一些教师失去师德，做出有损教师形象和侮辱教师人格的事，但这和庞大的教师队伍来比，这个比率太少了，所以胜任教书育人的好教师还是占主体的，那为什么好的老师却教不出让家长和社会满意的学生呢？现在从几个方面来分析：

一、独生子女，受宠爱的太多

正因为现在农村的孩子都是父母的独苗，而且父母也是家中的独生子颇多，所以两代的独生子由四个老人宠着，使他们失去了自身应该具备的能力，本来可以自己做的事 事先都由父母和祖父母想到前面去替他们做了。比如，学校要举行运动会，孩子需要为运动会做准备，班级要求学生做个花环，还没有等学生自己学着做或找同学帮忙做，家长就替孩子做好了，使孩子失去了自己动手的能力和与同伴沟通协调的合作能力;再比如，孩子起来晚了，为了赶校车，所以就匆匆忙忙离家而没有吃早饭，而家长怕孩子饿到，就买吃的，亲自送到学校，或者给孩子带很多钱，让孩子买吃的。……