黄志臣

农村从教四十余年，从小学到初中我深深体会到了基层教师的艰辛。目前农村的基础教育十分薄弱，学生素质低下，初中生仍有相当一部分学生拼音字母认不全，特别是韵母。无形中给初中教学和学生自学带来了压力。

现在把本人三十五年前自己总结的韵母教学法，整理成文，抛砖引玉，希望能对小學汉语拼音教学有所帮助，与广大一线语文教师共同探讨。

汉语韵母家族的故事：古时候，在遥远的东海有一座美丽的小岛，在这座美丽的小岛上，生活着一群小精灵。这群小精灵它们相互帮助，团结友爱，演绎了很多美好的故事。

一、a、o、e、i、u、ü的教学

这群小精灵共有六位成员，同为天地所生。因为是精灵所以长相奇特，虽然不是人类，但也有长幼之分。老大a性格开朗，吃苦耐劳，长得极像扎着马尾小辫女孩的头部;老二o身体浑圆，头脑灵活，爱交际;老三e长得像倒挂着断了右侧提手的菜篮子，性格腼腆温柔，语调轻盈，有着我们人类女孩的特点。老四i长得像我们农村家中上面带有圆球的门柱子，身体瘦弱生性好动。老五u长得像落在树杈上筑巢的乌鸦与树杈所构成的形状。老六与老五是双胞胎长得一模一样，天地为分辨它们在老六的头顶点了两个小点。以上便是我向大家介绍的六位小精灵。（六位精灵即是我们要学的六个单韵母）

记忆口诀：

老大a女孩脑后小辫扎，老二o画个圆圈要记着，老三e，倒挂菜篮梁断了，（强调右侧），老四i一点一竖很好记。……