王珂

摘 要：“学会感恩”首次在上海市教委第3版《中小学生守则》被提及，细则的补充足以证明“感恩”的重要性，也给当代教育提供了新方向。“感恩”教育源于对孩子正确的引导和认知，让其懂得感恩。只有先懂得感恩，才会懂得关爱他人、回报社会。如何开展感恩教育，是当代教师探索的新方向。有别于传统“教”与“授”的师生关系，感恩教育更侧重引导和认知。因此，主题活动的开展为感恩教育提供了新的教育思路和途径，本文侧重以“感恩”主题活动的开展，引导孩子学会感恩，从而树立正确的人生价值观。这一活动的开展也为“感恩教育”提供了新思路新方向。

关键词：母爱 感恩 教育

一、活动背景

上海市教委推出的第3版《中小学生守则》中第一次把“学会感恩”写入其中。根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母的付出都是理所当然的;而且处于困境容易怨天尤人。强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩，从家庭开始，学会尊重他人。

二、活动目标

1.让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2. 让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

三、设计思路

在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。……