张美娜

摘 要：在教学过程中，学生的学和教师的教，是进行教学活动的两个重要环节，因此，在进行教学的过程中，要将二者进行紧密的结合，进而为教学效率的提升奠定坚实的基础。在初中语文教学中，教师要看到提问技巧，对学生语文学习效果的作用。本文将从目前语文教学提问中存在的问题出发，就加强语文课堂提问策略进行了具体的分析。

关键词：初中语文教学 提问策略 課堂教学 实践运用

伴随着教育理念的不断更新，对教师的教学活动提出了新的要求，教师在课堂教学中要尊重学生的主体地位，对学生进行积极的引导，在教师的引导下，能够逐渐提升学生的学习兴趣，要想实现学习效率的提升，教师就要充分运用提问这一语文教学形式，来实现教学目标。提问能够帮助学生实现与教师之间的有效沟通，能够帮助教师了解学生的学习状况，进而及时转变教学策略，提问策略教学法，能够提升学生对于知识的渴望，激发他们的学习主动性，最终实现语文教学效率的提升。因此，教师要从学生的学习状况出发，对提问策略在语文课堂教学中的重要意义进行分析，进而为语文课堂教学的有效性奠定基础。

一、初中语文教学中提问策略的现状分析

1.提问问题复杂繁多

在教学过程中，教师要进行有效的教学活动，就要对学生对知识的掌握情况，进行详细的了解，在以往的教学过程中，教师多是对知识进行讲解，而忽视了课堂提问的作用，但是，在现在的教学模式中，教师十分热衷于课堂提问，这些毫无目的性的提问，反而为语文知识的学习造成了阻碍。……