李诚

综合实践活动是学生获取经验、知识、技能的重要途径，其与学生的生活、学习有十分紧密的关联，可以有效地促进学生个性化发展，有助于学生创新能力及实践水平的提升。挖掘乡土文化资源，可以极大地丰富综合实践活动内涵，引导学生更加积极地参与到综合实践活动中，并且可以在此过程中培养学生热爱家乡的美好情感。因此，在实践中，要特别注重乡土文化资源在综合实践活动中的应用。

一、在综合实践活动中引入乡土文化资源的不足

新时期下，随着社会文化的多元化发展，越来越多的人意识到乡土文化在教育中的重要作用，教育界逐渐掀起了一股乡土文化资源挖掘热潮。乡土文化是我国优秀传统文化的重要载体，也是体现当地特色的重要资源，乡土文化的传承与教育有着十分紧密的关联，在教育领域中引入乡土文化资源，可以极大地丰富教学内容，有助于学生的综合发展。

但从当前综合实践活动的开展实际情况来看，在乡土文化资源的引入上还存在一些不足。首先是乡土文化资源开发不到位。小学生的知识面比较狭窄，对乡土文化不太了解，又或认识不深入，导致其在综合实践活动中面对乡土文化资源往往会不知所措。其次是内涵比较狭窄。在综合实践活动中利用乡土资源时，学生无法深入地感悟乡土文化资源内涵，甚至有的学生不知道本地区的乡土文化有什么内涵，很难在实践中发挥出乡土文化资源的作用，影响到综合实践活动效果。……