贾姗姗

【摘要】对于刚进入初中的学生来说，化学是一门新奇的科目，这是他们的化学启蒙时期和基础阶段。在初中化学的学习中，不仅要教会学生基本的知识点，包括化学反应及原理等，还要引导学生日后探索化学的兴趣和方向，初中化学课堂的教学效率就显得尤为重要。从初中化学课程的特性出发，结合实际教学情况和教学经验，总结出了一些教学策略，以供参考。

【关键词】初中化学 课堂效率 化学实验 知识网络

化学是初中一门重要的学科，课程新标准明确指出化学课程改革的重点是“以提高学生的科学素养为主旨”。化学又是一门以实验为基础的自然学科，在平时的课堂教学中，为了能让学生更加容易接受化学知识，绝不能仅仅局限在理论知识的讲解上，还应该结合实验进行教学。但是许多教师在教学中，为了赶课程教学进度，忽视实验的重要性，而是加大作业量，使得学生学起来非常吃力，课堂效率明显不高，因此，为了确保教学效果，必须采取一些策略，才能使得教学得心应手。

一、结合化学史教学

每一门学科都有其发展历史，这是学科的思想和研究方法的形成过程，来自于科学家们长期的实践探索，是人类智慧的结晶。而科学家们探索化学奥秘的方法和创造思维，便体现在他们反复实验、探索的足迹当中，给学生介绍化学史，为化学课堂教学提供丰富的材料，可以让学生更加系统全面地学习和理解化学。

初中化学教材中涉及的化学家并不少，例如门捷列夫、卢瑟福、拉瓦锡、阿伏伽德罗、侯德榜等，他们在研究化学的过程中，发挥自身的创造性思维，为我们提供了许多化学方法教学素材。……