摘 要：任务型教学方式是以任务为驱动的新型教学形式，促使学生成为学习的主体，将其运用在小学英语教学活动中，能够培养学生良好的学习意识和习惯，引导学生英语综合能力的提高。从当前小学英语教学情况入手，提出小学英语任务型教学模式的应用思路。

关键词：小学英语;任务型教学;应用思路

要想激发学生学习潜力、提高学生学习英语知识的意识和兴趣，需要结合学生实际情况，科学营造良好学习环境，给学生自主学习提供支持。任务型教学模式是结合学生实际状况，设计迎合学生学习需求的教学任务，让每个学生都可以参与到教学活动中，实现对英语知识的认识和掌握，从而促进小学生英语水平和学科核心素养的全面提高。

一、教学之前，准备任务教学方案

在开展教学活动之前，要想培养学生良好的学习习惯，激发学生学习潜力，先对学生进行教学内容的概述，让学生对教学内容有大致的了解，给教学活动顺利开展做准备。准备环节设计的内容在于给学生创造良好的学习环境，让学生自主地参与到学习活动中。例如，以小学生刚接触小学英语的阶段为例，在进入教学之后，学生接触的第一篇英语内容就是关于打招呼。为了加深学生对英语内容的理解，教师可以安排学生通过角色扮演的方式带着任务进行学习。教师：“同学们，你们还记得刚刚进入学校之后，你们是怎样和其他同学介绍自己的吗？……