鲁艳玲

【摘要】在小学数学教学活动中，应用反向思维能提高学生的自主思考能力，改善教学质量，培养学生的求异、创新能力.本文首先指出反向思维的应用价值，然后介绍了在小学数学教学中的具体应用，最后提出培养小学生反向思维的有效途径，以供参考.

【关键词】小学数学;教学;反向思维;培养途径

反向思维也被称为逆向思维，指的是从反面观察事物，变换角度处理问题，遵循由果索因的理念，从而提出独到见解.小学生处于生长发育的关键时期，学习数学不仅是积累知识、解答问题，更重要的是培养解题思维和创新能力.以下结合实践，探讨了反向思维在小学数学教学中的应用.

一、反向思维的应用价值

在小学数学教学中，反向思维的应用价值如下：① 巩固基础知识.教学期间，会存在较多的概念、法则、公式、定理，要求学生理解并记忆.采用死记硬背的方式，容易使学生产生厌烦感;应用反向思维，结合习题和案例，则能加深学生的印象，实现知识巩固的目标.② 提高创造性.整体来看，小学数学比较简单，常见题型具有一定规律，在解题时可以套用流程步骤.反向思维的应用，可以帮助学生打破常规思维，提高创造性和创新能力，从而找到解决问题的捷径.③ 培养灵活思维.反向思维突出学生的自主性，能活跃课堂氛围，加强学生和学生、学生和教师之间的沟通交流，培养灵活思维.

二、小学数学教学中反向思维的应用

（一）在基础知识……