郝丽宁?刘艳红?邵黎明

【摘要】学习英语旨在综合运用英语。据此，在互动教学模式中，英语教师需要始终坚持以学生为主，不断总结经验，逐渐创新与改善英语教学模式，强化学生英语能力，为学生进入社会奠定基础。而运用多维互动模式不但可以顺应教育教学革新的趋势，还可以进行直观化教学，提升高校英语教学的有效性，达到英语教学的目的。

【关键词】高校英语教学;多维互动模式;构建

【作者简介】郝丽宁，刘艳红，邵黎明，河北经贸大学外国语学院。

众所周知，高校英语本身就是一门系统性与实践性都很强的科目，并且还是学生必须要掌握的基础科目。英语是高等教育的核心构成部分，培育高校学生英语意识对提高英语运用能力有着非常关键的作用。可是，长期以来，“灌输式”教学方式给高校英语带来了不良后果，不仅比较浪费时间，而且教学效率也比较低，同时还出现了“哑巴式”英语现象。这样的教学模式已经无法满足目前国家与社会对英语应用能力的要求，亟待一种新的教学模式产生。除此以外，我国有关英语课程教学规定中表示，高校需要在原来良好的教学模式基础上研究出新的模式，从而取代以往单一的教学模式，促使高校英语教学朝着个性化与主动性学习转变。

一、多维互动模式及其特征简介

1.概念。多维互动模式通常是在进行课堂教学的阶段中，教师采用生本、师生与学生之间等互动的模式，从而达到教学目的，提高教学效率。……