【摘要】英美文学名著欣赏课与高中英语教学密切结合极有必要和意义，教师需要合理利用英美文学名著资源，丰富英语阅读教学素材;根据学生主体需要，指导英美文学名著阅读方法;利用多媒体技术，提高英美文学名著欣赏课程实践效果;组织实践活动，构建多元化英美文学名著欣赏途径。

【关键词】英美文学名著;欣赏课;高中;英语教学

【作者简介】王静（1988.12-），女，汉族，山东枣庄人，枣庄市第二中学，中教二级，本科，研究方向：英语教育。

在跨文化交流背景下，高中英语课程教学对于学生的培养也逐渐从知识应用拓展到文化渗透。高中生在英语课程教学中，不仅要学习语言知识，训练语言表达能力，更要从英语文化中探索汉英文化的差异，进而为融入跨文化交流做好准备。英美文学名著欣赏课是渗透英美文化，培养学生文化品格的重要课程。在高中英语教学中，教师应依托英语课程，为学生提供丰富的英美文学名著欣赏素材，引导学生理解名著内容，发展英语综合素养。根据英语课程改革要求，英美文学名著欣赏课与高中英语教学的结合，可以从以下几个方面实现：

一、合理利用英美文学名著资源，丰富英语阅读教学素材

在高中英语教学中，英美文学名著是学生阅读教学的重要资源，教师应根据学生英语综合素质，以及课程培养目标需要，合理利用英美文学名著资源，以拓宽英语阅读素材。教师在选择英美文学名著的过程中……