摘 要：随着现代信息技术的快速发展，社会已进入到碎片化时代，人们可以随时随地地收集、获取信息，也可以发布信息，这必然会对学生的学习活动带来影响。微视频教学模式也在此背景下产生，在初中信息技术教学中，通过微视频的应用可以显著提高学生的学习热情，让学生更好地探索信息技术知识，对此进行分析。

关键词：微视频;初中信息技术;教学

微视频主要是时间在5～10分钟，通过特定方式将相应的知识内容展现出来的视频方式，其具有短、快、准等特点，将其应用在初中信息技术教学中，可以让学生更加主动地对信息技术知识进行分析，同时微视频还能对学生的实践能力进行培养，有助于学生的综合发展。

一、微视频应用的优势

微视频的主要应用优势在于：（1）具备多媒体特性，微视频属于声音、图形、视频、文字等的综合体，其可以带给学生强烈、直观的体验，能充分吸引学生的注意力，让学生积极地学习信息技术知识。（2）具有良好的便捷性，微视频的长度在5～10分钟，其大小在10～40M之间，与以往的视频教学相比较，微视频更容易存储在移动设备中，能让学生随时随地进行学习。同时微视频可以承载更多的信息，打破了文字信息的局限，能为学生提供更多的便捷。（3）具有较强共享性，随着现代信息技术的全面发展，电脑、手机等录制视频的设备已经大众化，在实际中教师不仅可以自己录制微视频，还可以将其发在网络上，与其他优秀教师共享视频，分享教学经验。……