摘要：伴随社会经济发展对人才的进一步实践技能与专业知识相融合的现实需求，国家提出了以就业为指导的高校教育改革，“双证书”教育随之产生，各高校均采取了各种改革措施，人才培养模式创新，具体到课程教学及考核形式也随之出现了各种改革，大学考证热一直是公认的社会热点现象。然而，高校采取的改革措施是否有效促进或者实现“双证书”教育？课程教学及考核形式改革是否落到实处？学生考证热背后通过率是否得到改善？这些问题成为开展职业证书教育后急需解答的问题。

关键词：应用型本科;证书教育;考证热;教学形式改革

一、本科院校校级层面——积极推进资格证书教育改革

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的要积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接，各大院校开始实施职业资格证书教育改革，以湖北经济学院法商学院金融学相关措施为例，学院专门针对证书教育开创金融学（AFP资格创新班），由湖北经济学院法商学院与上海当代金融培训有限公司（国际金融理财标准委员会（中国）授权培训单位）联合举办，将AFP资格认证培训课程嵌入到金融学专业本科培养方案中。金融学（AFP资格创新班）比普通金融学专业增加了金融理财原理（AFP资格认证）培训课程和相应的金融理财专业讲座，金融理财原理（AFP资格认证）课程由上海当代金融培训有限公司遴选的具有深厚理论基础以及丰富实务经验的培训师讲授。……