APP下载

构建“多模态”的高效道德与法治课堂策略初探

2019-09-10余润禾

当代家庭教育 2019年29期
关键词:师生互动情境教学

余润禾

摘  要:小学道德与法治教育对于小学生的人生成长影响很大,对人生发展有着启迪作用,在小学生形成人生观和价值观的道路上发挥着不可替代的作用。道德与法治课堂的学习效率需要不断进行教学创新,寻找新的学习方法,体验式教学和情景式教学方法被广泛应用于课堂学习。以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习氛围中进行学习,和老师积极互动,消除师生之间的距离,调动学生的学习积极性,从小培养学生正确的人生观和价值观,养成良好的行为规范。

关键词:体验式教学;情境教学;课堂环境;学习氛围;师生互动

【中图分类号】G 621      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)29-0086-01

小学生的道德与法治教育会影响到一生的人生道路和价值观的建立,对小学生的道德观念形成有重要意义。小学生处于萌芽阶段,学习能力很强,道德与法治教育很有必要,能够让小学生的道德水平和行为规范上升到更高的层次。道德与法治老师需要学会运用科学的学习方法让小学生接受思想道德教育,传统学习方法过于僵硬,小学生的接受能力达不到,新时代的思想道德教育改变了过去的传统的固化模式,活跃课堂氛围,积极引導学生体验生活,感受生活的美好,在生活中感受思想道德文化,把学生培育成文明的道德标准。

1.用好影音,创造课堂情境

小学思想道德与法治课的学习标准就是让小学生慢慢去认识这个世界,慢慢感受这个世界,小学思想道德与法治课的老师一定要积极的和学生做朋友,把课堂氛围变得愉快。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

师生互动情境教学
探究情境教学与高中语文阅读课堂的融合
强化师生互动, 保持课堂活力
新媒体技术在“形势与政策”课程教学中的应用探索
高职酒店管理专业情境教学模式探究
浅析情境教学法在中职会计课堂中的应用价值
试论高中政治教学中的师生互动
论如何打造高效的高中英语课堂教学
浅谈语文课堂阅读教学
英语情境教学中的问题探析
语文教学中师生互动语言沟通探析