朱述金

摘 要：为了提高小学数学教学的质量和效率，更好地完善新課程改革的各项具体要求，满足小学生对游戏活动的需求。要把教育游戏在小学数学教学中有效地进行应用，这样有利于提高学生的兴趣，促进学生数学学习的高效进行。本文对教育游戏的概念进行了介绍，分析了教育游戏对小学数学教学的重要作用，帮助教育游戏在教学中更好地进行应用，以促进小学数学教育质量的进一步发展。

关键词：教育游戏；小学；数学教学

一、教育游戏的相关概念

教育游戏是在网络游戏的基础上进行编制的，为的是为了更好地满足教学需要，促进学生进行学习。教育游戏与其他的游戏有一定的区别，因为其教育性，所以比较严肃，主要是培养学生的学习能力，更好地帮助教师达成教育目标。小学生对游戏有很大的兴趣，在教育游戏中，学生不仅可以获得知识，还可以提高应变能力。在游戏中进行学习，可以最大程度上调动学生的学习积极性，让学生自主学习，提高学习效率。

二、教育游戏在小学数学教学中的重要性

（一）有利于形成数学思维方式

教育游戏和数学学习相结合，有利于学生形成正确的数学思维方式，可以加深学生对数学的理解。课堂中通过游戏的方式可以让学生改变对数学知识很难这样的看法，让学生明白数学不是“枯燥”的学科，数学知识不是简单的“定义”，数学学科更讲究思维能力。在游戏中解决问题，还可以提高学生的观察能力和总结能力，帮助学生形成抽象的数学观念，提高学生的综合素质。

（二）有利于提高学生的学习积极性

兴趣是学习最好的老师，对小学阶段的学生来说，兴趣可以对数学学习产生至关重要的影响。教育游戏可以提高学生的学习兴趣，使学生的注意力得到集中，在游戏中，学生不仅可以放松心情，还可以获得知识，一举两得。在游戏中掌握的知识，学生会记忆的更加深刻，有利于学生形成正确的思考方式，提高数学学习能力。

（三）有利于形成新的学习情境

数学知识较为抽象，学生不易理解，而传统的数学教学较为单一枯燥，降低了学生学习数学的热情。把教育游戏应用到数学课堂教学中，有利于形成新的学习情境，让数学课堂变得具有生机和活力，使学生在劳逸结合中更好的学习数学，提高学习的质量和效率，有利于学生的全面发展。

三、教育游戏在小学数学教学中进行应用

（一）把理论教学和游戏结合起来

教育游戏通过网络可以帮助学生进行数学学习，有利于加深学生对于数学相关概念的印象，教师可以把教育游戏和教学内容结合起来，提高课堂效率。例如，在学习角的相关概念时，角度射击类游戏，可以帮助学生了解角的概念，更好地区分角的大小与类型。通过游戏，可以加深学生对角的理解，提高学生的学习效果。教师在学生进行游戏时，可以提供指导，拉近师生的距离，让教师和学生进行良好的互动和交流。教师要对学生的游戏进程有所了解，保证每一个学生都能跟上进度，可以对完成速度快、得分高的学生进行鼓励，激励学生更好地投入到游戏中。

在游戏结束后，教师可以让学生根据题目，到黑板上画出对应的角度，引导学生学会使用量角器，利用游戏中的术语来降低学生的理解难度，提高教学效率。教师可以鼓励学生，在游戏中进行总结，帮助学生把游戏和数学学习联系起来，提高学生的总结能力和思维转换能力。

（二）保持教育游戏的特性

教育游戏和其他游戏不同，因为要运用到教学之中，所以具有一定的严肃性，以稳定课堂秩序。所以教师在运用教育游戏时，要注意保持教育游戏的特性，使教育游戏对教学真正起到积极地作用，避免过于娱乐而丧失教育游戏的原本作用。教师要对教育游戏有一个正确的认知，根据学生的具体情况来把控游戏时间，保持游戏的教育意义，以促进小学数学教育的高效进行。

（三）根据游戏制定相关的教学目标

教师要有目的的制定教学目标，清楚进行教育游戏的本质，是为了提高教学的质量，让教师和学生之间保持良好的关系。教师要把游戏和所要教授的内容有机的结合在一起，让游戏对教学任务的完成带来最大程度上的积极影响。要对教育游戏进行正确的利用，在维持课堂稳定性的基础上，活跃课堂气氛，以提高学生的学习积极性，增强学生的数学学习能力，促进学生取得进一步的发展。

（四）丰富教学方法

要使教育游戏在教学中发挥最大的作用，需要教师找准自身的位置，和学生进行平等的交流，需要重视起学生的意见，增强互动。在日常的数学教学中，要丰富教学方法，把教育游戏和教学任务结合在一起。例如，学习乘除法的相关运算时，教师在教学中，可以对故事类教育游戏进行应用。让学生在故事剧情的推动下，完成运算，以解锁下一步的剧情。这样可以帮助学生克服恐惧心理，提高乘除法运算的熟练度。

这种故事型教育类游戏，不仅可以提高学生的运算能力，如口算能力、估算能力等，还可以促进教师教学任务的完成。在游戏中，可以提高学生解决问题的能力，通过角色扮演，可以增强学生队学习数学的热情，有利于从整体上提高课堂的教学效率。

四、总结

教育游戏在数学教学中进行应用，有利于促进师生交流，增强教师与学生的互动性。教师要积极丰富游戏教学的方法，根据具体情况来制定相关的教学目标，使教育游戏在教学中发挥最大的作用。在游戏互动中，可以提高学生的反应能力，促进学生主动地进行思考，有利于促进学生之间进行交流，创造良好的班级氛围，对提高教师的教学效率有很大的帮助。把教育游戏在小学数学教育中应用，可以促进学生的全面发展，促进教学质量的进一步提高。

参考文献

[1]董立.小学数学游戏化教学模式探索的实证研究[D].沈阳师范大学，2018.

[2]皮定钊.让课堂活起来——探究教育游戏在小学数学教学中的应用[J].考试周刊，2016（63）：66.

[3]李冉冉.小学低年级数学游戏教学实施中存在的主要问题及对策研究[D].渤海大学，2016.