叶星辰 范登科

摘要：针对我国目前高等教育存在的若干问题作者进行了分析，并提出了一些看法、观点以及一些改革的措施。

关键词：高等教育;改革;原因

目前我国高等教育整体较好，可是仍存在着些许值得商榷的问题。就高等教育改革的原因来看我认为主要有以下几个方面：

（1）传统高等教育让学生失去了独立思考的机会，教学方式单一

传统的教学模式是在应试教育下进行的，老师大堂课灌输教学，因为课时紧张每堂课都有非常充实的内容致使学生全程都只能紧跟着老师的思路进行思考和理解。似乎大部分高等教育课堂上课的方式还是学理论、做习题，而不重视实践 因为传统教学方式不能够发挥学生自身的主观能动性。现在针对这一问题高等教育也给出了解决方案，比如上实验课、课程设计等。让大家自己动手设计一个项目或做出一份报告。其实最近比较火的课堂改革的名词是翻转课堂，带来了一批全新的教学理念。大学也些许贴合了這种理念——学生课前展示，小组讨论展示，课堂答辩的新式教学方面已屡见不鲜，传统的课堂由老师进行掌控和教学似乎已经不再存在。这种教学方式可以很好地提升学生的自主性。不过也依然存在着诸多弊端，比如要求学生素质高，课堂的流程和讲解方面可控。这样的教学方式让教学反馈的重要性也日益凸显，需要健全的评价体制体系对老师进行反馈。

（2）大班教育，无法针对学生个性化发展

我国高等教育大部分都为大班制，一堂课甚至有几百个人同时上课。这样的情境下势必会导致老师忽略学生的个性化特点，将大家统一对待。小班制教学逐步兴起，此模式可让老师更好地接触学生，针对学生的反馈情况修改课程内容。目前大多大学四年的学生培养计划在学生还未进校就已经制定，在如今这个信息化飞速发展的时代，变化是日新月异的事情。也应该适时根据时代的情况修正培养计划。选修课的建设也在逐步健全，越来越注重学生的兴趣进行个性化培养。从封闭式的课堂到开放式、交流式的课堂，更加激发了学生的兴趣。

（3）未上大学已定专业，匆忙决定大学四年课程

针对此情况，大部分学校开始了大类招生。大类招生是我国高等教育改革的一大举措。很好地解决了学生未了解专业的详细情况就匆忙选专业导致后悔，在之前统计的不满意专业的人数比例很高。大类招生在一定程度上较好地缓解了这一问题的矛盾，让大家在自己感兴趣的领域了解通识课，然后在根据自身兴趣的了解的专业信息进行专业分流。专业的辅修机制也逐渐在健全，这样可以让学生接触到更多自己感兴趣的专业并拥有相关证明，从而为以后的就业提供了更多的可能。

（4）专业设置单一，综合素质培养尚未到位

我国高等教育之前的专业设置太偏向专业化，没有综合素质的培养的界限比较。在当今各学科交叉，复合型人才需求量急剧增多，多岗位也要求重叠能力。学校课程的设置为了适应当今社会现状也改变了以往专业界限划分严格的情况。不可否认的是创新素质是人的各项素质中较为重要的部分之一，在引领“大众创业，万众创新”的时代，创新教育也日益趋近素质教育的核心组成部分。可能专业设置统一化和同质化会不利于学生创新能力的培养，现如今，各大高校创新创意的培养思路已经开始实施，开始调整专业结构和课程设置。现在一种教育培养模式是：“基本素质+专业能力”。学习只是理论方面的认识和学习，实践则是检验是不是真正掌握能力的关键。在参加或从事各种各样类型的竞赛和创新创业立项的过程中可以提高学生的动手和创新能力。尔雅通识课也逐渐兴起，主要培养学生的人文素养，注重学生的全面培养和发展。

（6）培养学生的视野

学生的视野对于学生价值观的塑造具有重大的影响。如果学生的大学期间只能够呆在学校接触一样的人和事当然不利于学生的发展。当今很多学校现在都在扩充合作交流院校，新的“3+1”和“2+2”模式鼓励学生外出交流，扩展视野。这样学生不仅能够体验国内的教学生活，也可以在国外体验教学生活，丰富了自身的经历。根据自身兴趣参加比赛也是拓展视野的一大方法，因为在去别的学校参加省赛或国赛时能够看到别的学校的风采，看到其他队的实力。这样就避免了视野仅在学校的这一局限性，能够了解全国其他院校的情况。

（7）专业课程不能很好地适应市场和社会的需要，更加促进就业方面技能的学习

传统的专业结构和课程设置是以完整的学科体系为出发点的，偏重知识的完整性、系统性和严密性，这样的设计可能太注重理论而不能很好地适应市场和社会的需要。加强高等教育同市场需求的符合性也成为了一大发展趋势。近年来，以就业为导向的专业掀起了新的风潮，这些专业大都为交叉专业，专门为某类职务量身定做，培养出的学生可毕业就从事专业的相关工作。

（8）课程内容大多为理论学习，学生实践较少

教学内容的实践应用为课程质量的重要组成部分之一，学校也越来越重视这一方面。“实验课”设置的目的就是让学生不局限于理论知识中，真正的动手去实践，这也在一定程度上强化了知识内容的理解与运用。

（9）信息化时代要求新的人才素养

目前，数据的重要性日益凸显。在信息化时代，很多专业也都在和数据分析交叉融合，“计算+传统学科”这一专业的设置逐渐兴起。数据分析等岗位也日益火爆，成为公司决策必不可少的一项分析。

在当今科技引领的时代，新兴产业不断更替，这个社会对于人才的需求也在变化。高等教育是培养人才、促进社会发展和文化建设的一大支柱，如何面对当今社会形势制定合适的的培养人才计划是一直需要商讨和研究的课题。因为人才的培养关乎着整个社会的发展方向。所以我们要高度重视高等教育，切合实际和实际形式的改革。