摘  要：初中数学教学的过程中，学生的“核心素养”十分重要，尤其是数学素养，对学生的学习与长远发展会产生直接影响。因此，在初中数学教学工作中，教师应重点培养学生的数学核心素养，创新教学方式，以此培养学生的数学文化素养、数学思维素养与审美素养。通过科学的方法增强整体的教育工作水平，以此促使学生数学素养的发展。

关键词：初中数学教学;“核心素养”;数学素养

引言：

初中数学教学的工作中，核心数学素养培养的根本目的，就是引导学生在学习的过程中，形成良好的个人能力，并形成数学抽象性思维、逻辑推理思维、运算能力、想象能力。因此，在初中数学教学中教师应该重点关注学生数学核心素养的形成，采用有效措施提升其综合素质。

一、初中数学教学中数学核心素养培养的重要性

初中数学教学的过程中，学生形成数学核心素养，就是在忘记已经学习的数学知识以后，还可以从数学的角度去分析问题，理清自身的思维，并且严谨地进行推理论证，将自身的想法明确表达出来。在初中数学教学的过程中，培养学生的数学核心素养，具有一定的隐蔽性，需要与教学的根本理念相互联系。只有科学有效地开展教育指导工作，才能有效培养学生数学核心素养。而初中教学中培养学生的数学核心素养，不仅可以提升学生的数学知识学习能力，还可以培养其解决实际生活问题的能力。例如：初中数学教学中带领学生学习“一元一次方程”知识，学生不仅可以学习到文化知识，还能在现实生活中解决各种关于方程的问题。……