张雪娇

【摘要】：众所周知，幼儿园是幼儿启蒙的重要场所。幼儿教育活动中，课程游戏化和区域活动能使幼儿全身心投入游戏中，寓教于乐，在游戏的过程中获得知识与能力。教师要积极的将幼儿的教育课程与游戏、区域活动有机结合，形成教育合力，切实促进幼儿的全面健康发展。

【关键词】：幼儿园 课程游戏化 区域活动

引言

幼儿教育的重点在于合理教育，并促进幼儿的全面发展与健康成长。在实际的幼儿教育中，涉及到较多的教育手段，如课程游戏化或区域活动等，可以将两者进行有机融合，发挥出幼儿教育的重要作用。因此，对于两者融合策略的分析具有一定的理论指导意义与实践价值。

1课程游戏化与区域游戏相结合的意义

课程游戏化，根据幼儿时期的学习特点，将枯燥乏味的知识融于孩子们喜欢、易接受的游戏中，营造出轻松愉快又积极向上的课堂气氛。将课程分布于不同的区域游戏中，结合区域游戏不同的功能性材料，进一步激发孩子的探索欲望，培养孩子运用工具的能力，区域中的现实材料，让课本知识更加形象化，加深了孩子们对课程中知识的理解，加强孩子之间的合作能力，让教学过程变得更加生动，还能培养孩子的自主思考、创新能力。

2幼儿园课程游戏化和区域活动结合分析

物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣。幼儿园实施游戏化课程教学，符合于幼儿身心发展的规律，对保障及促进幼儿的全面、健康成长意义深远。……