周翔

摘要：绘本是一种图画书也是一种故事发散书，教师可以借助绘本教学进行多元化教学策略的提升，展开绘本中所潜在的教学价值，结合绘本故事去开发幼儿的思考过程和思考思路。绘本中的图画和形象虽然画面简单，而绘本更注重以图的形式表达其深刻的意蕴，给幼儿带来的是内心的感动、身心的愉悦、思维的跳动。

关键词：幼儿语言 表达能力 培养

一、目前幼儿园绘本教学存在的问题

（一）许多教师对绘本概念理解有误

在实践中，许多教师对绘本这个概念的理解还不够深入。绘本还有另外的含义就是图画书，绘画思路、绘画的角度直接展示出了绘本的价值，目前借助与幼儿绘本谈幼儿绘本的多元化风格，直接清晰地将幼儿绘本知识直接展示在图画描述汇总，直接引导幼儿去思考。

绘本最大的功能就是将图像直接清晰地展示出来，将绘本故事与幼儿的思考理解展示出来，十分形象生动地描绘了故事发展的前后，将人物和动物的形象在绘本中直接描述出来，直观地展示出了绘本的强大。对于绘本故事的多样化来说，有利于教师直接利用绘本中的故事进行幼儿创设性思考的启发和引导。比如，经典绘本《母鸡萝丝去散步》里面的绘画内容就很幽默有趣，成功地吸引了幼儿们的注意力。

（二）将绘本教学等同于讲故事

许多教师认为，让孩子们多记住几个故事，在幼儿园让孩子们平安度过每一天就算完成了教学任务。所以，老师一上课就会这样说：“亲爱的同学们，昨天我们讲的故事大家还记得吗？今天老师给大家再讲一个故事！”于是，教师又开始了一个新的故事。经过反复地讲，孩子们都记住了这个故事。但这样的教学中，大家却忽视了一个很重要的问题，那就是幼儿的思维只能机械地跟着老师走，就像走在一条平直的道路上，目不斜视，却不知道道路两边还有什么风景。幼儿没有自我探索和发现的机会，导致启智教育的失败。

二、如何运用绘本提高幼儿的表达能力

（一）创设阅读情境的教育方法

为了保证孩子们对绘本阅读的兴趣，我在阅读区摆放着孩子们制作的一个简易书架，还与孩子们一起布置阅读区，他们可以在自己喜欢的绘本下贴上小星星的贴纸，也可以在绘画本和小黑板上画自己喜欢的绘本。让孩子们自己装扮阅读区，可以使其在阅读中变得更加轻松、自在，更容易使其爱上绘本阅读。

在《我拿爸爸换了两条金鱼》这本绘本的阅读中，我还专门带了两条金鱼，让孩子们观察金鱼。许多孩子都对金鱼这个新朋友表现出十分浓厚的兴趣，所以我对他们说：“要想得到金鱼，你们就应该拿东西来换，你们会拿什么呢？”有的孩子要拿糖果换，有的孩子要拿玩具换。我对孩子们说：“有个小朋友，是拿自己的爸爸来换金鱼的，你们想知道是谁吗？”孩子们纷纷表示好奇，于是《我拿爸爸换了两条金鱼》的绘本阅读开始了。

（二）使用导读方法进行教学

导读，顾名思义，教师的导与孩子的读要结合起来。每一个孩子的想象力都十分丰富，理解能力也远远超出教师的想象，教师要相信孩子们的阅读能力，为他们提供一个相对自由的阅读空间，不能用老师“讲故事”的方式代替绘本阅读活动，而是要发挥幼儿自己“导”的作用。

在《小猪变形记》这个绘本中，由于孩子们并不认识文字，但他们能看出小猪不开心，看到长颈鹿就踩着高跷学它长高，学得不像，又在身上涂了颜料学斑马……孩子们每看一页，都会说出自己的想法。

（三）重视家园合作的教学方法

越来越多的家长开始为孩子读睡前故事，家长不妨试着将绘本加入到这一睡前活动之中，与孩子一起看书，培养孩子对绘本阅读的兴趣。

老师可以为家长们推荐几本值得一读的绘本，丰富家长的选择资源，同时也能确保绘本对幼儿的适宜性，同时也可以向家长询问孩子们在家中绘本阅读的状况，了解每个孩子的兴趣。

绘本阅读是近些年来在幼儿园风靡的教育活动之一。绘本可以为孩子们提供一个更加广阔、生动、美丽的世界，幼儿的语言表达能力也通过绘本阅读获得了较大幅度的提升。因此，我们必须要提高绘本阅读的有效性，让孩子们自由畅游在多姿多彩的绘本阅读世界中。

（四）引进游戏化阅读方式

教育即生活，教育应该充分和幼儿的生活结合在一起。例如，可以开展“行走在大自然里”的活动，教师在不同植物周围嵌入相关知识绘本，让幼儿通过新颖的阅读方式，感受和探索大自然的神奇。这种活动形式将游戏与阅读充分结合在一起，通过绘本阅读实现阅读方式的多元化，促进幼儿教学风格的转变，继而实现游戏化教学的阅读方式继续深入。

结语

幼儿教师通过观察分析，确实了解幼儿现阶段的身心特点，制定合理的教学方式，运用鼓励引导等方式培养幼儿表达欲望，在日常生活中渗透语言能力训练，重视家校互动，共同促进幼儿语言能力提升，重视个别关怀确保幼儿整体语言能力进步。

参考文献：

[1]伏政权.幼儿教育如何加强幼儿的语言能力培养[J/OL].现代交际，2018，08，09

[2]吳瑞林，王华，赵晓非，朱新吉.大规模幼儿语言能力测评的设计与实践——基于表现性评价理念与平板电脑技术[J].学前教育研究，2017（09）：34-44.

作者单位：常州市钟楼区万福幼儿园