洪静纯

摘要：目前，我国教育教学工作水平不断提高，我国在高校资产投入方面也给予了大力的支持，高校资产管理员作为高校资产管理的主要工作者，在这方面必须要有现代化的思想认识，下面文章就从高校资产管理的重要性出发，探讨探讨资产管理员管理与改革的发展策略。

关键词：高校资产;资产管理;管理改革;管理员

引言

当前高校与高校之间的整合也使得高校的资产在不断扩大，这就使得高校财务管理已经成为当前社会公众所关注的一个问题。作为当前国有资产的核心要素，资产在高校资产中的占比不断增加，如何不断巩固资产管理，不断提高资产管理效率，提高高等教育事业资产管理的质量变革举足轻重。为此，我们需要进一步构建精细化管理模式，这样才能促进我国高校固有资产管理上一个新台阶。

1做好高校资产管理的重要性

高校资产管理对高校教学水平与科研成效有着直接影响，是提高高校综合效益的重要手段，为高校的教学活动和科研项目提供了物质基础。这些年，随着信息化的发展，高校已经利用信息化手段加强对资产的管理，但是由于在管理机制方面仍存在不完善的地方，存在资产使用率较低的问题。所以，将资产管理工作进行科学、系统的设计，进而实现以效益最大化为目标的精细化管理研究是十分必要的。

2高校资产管理员的管理与改革策略

2.1资产预算精细化

在时间上，高校可以转变时间安排不足的情形，可以由以前的三个月增至六个月，确保每一个工作人员都有足够的时间去完成基础性工作任务，切实做好项目预算工作，这样才能更好确保各项规划工作有效落实到位，加强精细化管理。在编制方法之上，高校需要舍弃传统基数加增量的方法，可以探索采用零基预算的方法。这种方法并不是对历史数据的全盘否决，而是充分运用以及立项的购置计划和信息总量来更好的将资金投入到急需的大型项目之中，减少在进行资产购置时的随意性。在内容上，高校需要以精细化作为突破口，不断对各项支出进行细化。高校的重点应当放置在新增的资产管理之上，需要切实提高预算管理的完整性和准确性。

2.2强化资产管理制度建设

管理制度的设立不能脱离人而单独存在。在固定资产管理制度的设立中要以人为本，充分发挥人的主观能动性，将权利，责任和利益联系起来。资产管理制度的设备应该遵循“权、责、利”相互结合的方式。在明确使用人的权利和责任的同时，加以利益的引导。比如，某高校的科研工作中对固定资产管理的意见中提出，将固定资产使用效率与管理者维护的好坏纳入到年终考评、晋级、职称评定等工作中。同时设立奖惩制度，明确固定资产管理考核的划分、建立高校固定资产管理绩效评价。通过构建高校固定资产评价体系，把高校固定资产纳入考核、评价范围，核实、确认固定资产的增值、保值或减值情况，进一步提高固定资产使用效率。

2.3加强审计监督，完成处理阶段的精细化管理

如果设备达到使用寿命不再使用，则必须删除该设备的记录，对于可折旧资产，资产管理组应跟据现有设备的数量、名称、类型、购买原因、购买日期和购买价格，然后合理对资产进行折旧处理。对于可以维修的设备，由专家进行维修，并控制维护成本和维修日期，对于不可修复的设备，将其提交给资产所有者以获得清单的批准，并将其转移到资产中进行处置。长期未使用的资本需要转移给相应的资产管理人，以便根据标准获得批准，并根据情况出租，转售或转让给其他大学使用。

2.4创新资产管理的方法和手段

想要实现高校资产管理的优化，就应该结合实际情况和发展趋势制定与之相适应的资产管理方法和手段，通过对目前正在实施的资产管理制度进行研究和修订，就能发现不合理之处并且进行改善。同时应该建立相应的资产管理目标，让资产的使用和管理都能严格受到约束和有章可循，避免管理者因为个人原因造成资产损害。创新管理的方法多种多样，借鉴市场经济中的成本核算和经济效益管理方法就是非常科学可行的方式，因为其在长久的发展过程中已经得到了极大的完善，因此也能很好地适应高校的实际情况。除此之外还需要落实资产管理的奖励和惩罚制度，才能由内而外地增强管理者的责任意识。

2.5加强资产管理信息化建设

当前进入“互联网+”时代，要借助计算机网络优势，将学校资产管理纳入信息化管理范畴，从资产的采买计划申请、购置、入库管理、调拨、报废等各个环节全部纳入信息化管理体系中，既提高了管理效率，又节约了人力资源成本。同时，资产的信息化管理还要配备专门的掌握信息化专业知识的管理人员，要选择信息技术相关专业或者资产管理相关专业的年轻教师负责此项工作，同时要加强培训，积极参加国家、省市相关业务部门组织的培训，多向此项工作开展较好的高校取经学习，建立资产网络化管理体系，使高校资产的管理趋于规范化、科学化、系统化。

结语

综上所述，为了可以更好的做好高校固有資产的精细化管理，资产管理人员需要树立正确的思想认识，能够掌握资产管理的内容，加强信息化建设与精细化管理，从而为为高校管理工作提高准确的参考。

参考文献：

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（作者单位：广东岭南职业技术学院）