丁益武

摘 要：在小学数学教学中，创新意识难能可贵，在人们的一切活动中，创造力的核心就是创造性思维和创新意识。在《创造的儿童教育》中，叶圣陶先生明确指出，人人是创造之人。尤其是小学生，小学生处于学习的起步阶段，培养小学生创新意识，有利于小学生培养终身学习能力和全面发展，更有利于提升学生的创造力。本文中，笔者就分析在小学数学教学中培养学生创新意识的对策

关键词：小学数学教育;创新意识;培养;对策

引言：

小学数学作为一门基础学科 ，在教学中培养学生的创新能力显得尤为重要 。在教学 中 ，教师首先要转变观念 ，勇于创新 ，做一名创新型的教师 。如何在小学数学课堂教学 中培养学生的创新意识呢 ？ 笔者就自己的教学实践浅谈以下几点。

一、以生为本

在教学中要以生为本，以生为本是一种尊重学生的人格和潜能，把学生作为教学的出发点和归宿的新教学理念。 在传统教学中，教师讲，学生听，教师往往主宰教育活动一切，学生只能是被动地学，只能盲从教师、教材，忽略了学生的主体性。新课程标准要求以人为本的教学理念冲破了传统的师道尊严， 要求教师转变观念，以学生为主体，以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用。 而教师是教育活动的设计者、组织者，教师的主体作用是主导，教师的讲授、示范、指导，仅仅是对学生学习活动的一种引导。 人人都是创造之人，在学生求知和探索的曲折人生路上，教师就是点燃学生身上创新精神火花的火把。……