王吉虎

【摘  要】在新课程改革的背景下，各个阶段的教学都重视学生的综合能力培养。其中在小学语文教学的过程中，口语交际作为重要的教学环节，需要得到相关教师的重视。合理地开展这方面教学不仅能够提高小学生语文的学习效率，同时能够激发学生的学习兴趣，为日后的学习奠定基础。基于此，本文分析了小学语文口语交际能力培养的现状，并阐述了口语交际能力培养的对策，作者根据自身经验提出相应的建议。

【关键词】口语交际;阅读教学;小学语文

一、小学语文口语交际能力培养的重要性

口语交际能力在小学语文阅读教学中占据重要的位置，教师只有在实际开展教学的过程中消除相关的限制，才能够提高学生的语文水平。与此同时，口语交际教学能全方面地培养学生听说读写的能力，因此，教师只有认识到口语交际的重要性，才能够开展相应的对策，解决语文教学现状的不足，促使学生积极主动地参与阅读学习，加深自身的认知，从中学习更多的语文知识，从而提升自身的语文水平与口语交际能力。

二、当前小学语文阅读口技交际培养的现状

（一）对口语交际的能力不够重视

在小学语文实际开展阅读教学的过程中，部分教师对口语交际的能力不够重视，进而导致教学的效率无法得到有效提升，限制了学生的发展。与此同时，虽然部分教师认识到口语交际的重要性，但却没有全方面地分析学生的理解程度，过于重视理论知识教学，并没有开展相应的实践教学。……