陈玉琳

摘 要：英语教学中的重中之重是培养学生对听说读写四项基本能力的掌握，这四项技能的掌握也并非那么容易的。其中小学英语的写作成为了教学中的重难点。由于小学生的年龄较小，他们的英语词汇积累较少，对英语的认知还是很片面的。因此他们在写作的时候经常出现写作内容不足，大部分都是词汇的堆积，写作中缺乏语感等问题。而这些问题也让小学生对英语写作产生了排斥心理，更加难以进行自主的学习。因此，教师应结合学生的具体情况，改善自己的教学方式，培养学生的英语写作兴趣，从而提高小学生的英语写作能力。

关键词：小学英语;写作能力;教学探究

英语在我国的教育体系中占据非常重要的位置，培养学生的英语写作能力也是让英语知识得以运用的重要途径。然而从目前的小学英语实际教学情况来看，教师在学生写作能力的培养方面还欠缺一定的教学方法。写作教学不但能使学生复习所学的单词、语法、时态等英语的基本知识，还能培养学生的逻辑思考能力和分析问题的能力。因此在小学英语写作教学当中，教师一定要参考学习好的教学方法，在教学中的过程中逐步的促进学生英语四项技能的全面发展，其中任何一方面的短板都能让学生的英语学习受挫。在小学英语教学当中开展好写作教学不仅会对培养学生的英语素养有着重大作用，也能为学生的今后学习打下坚实的基础。……