黄方增

摘 要：中学阶段正是学生发展身体的关键时期，体育锻炼必不可少。将体育游戏引入到中学体育教学中，不仅调动了学生的积极性，而且活跃了学生的思维。但我国开展中学体育教学期间，存在各种各样的问题。作为一名中学体育教师，必须全面分析如何将体育游戏更好应用于体育教学活动中，同时制定一份可行的教学计划，为促进学生的健康成长尽自己的一份力。

关键词：体育游戏;中学体育;教学应用

前言：体育游戏通常表现出明显的娱乐性与游戏性，同时具备竞争性与教育性，学生们十分喜爱体育游戏。将体育游戏应用到中学体育教学当中，可快速提升学生的身体素质，培养他们的运动精神，可见体育游戏有着深远意义。本文简单阐述了体育游戏包含哪些内容，分析了体育游戏对中学体育教学的重要性，对中学体育教学该如何应用体育游戏这一问题展开了探讨，为更好发展我国的体育教育事业做出应有的贡献。

一、体育游戏的概述

从字面含义来分析体育游戏，是指通过采用游戏的方式，开展各种类型的体育教学活动，鼓励学生主动参与到体育教学当中，激发学生对体育的热情，以乐观的心态看待体育运动，使学生呈现出一种体育精神，展现出最佳的精神品质，强化他们的身体素质。游戏教学法表现出明显的竞争性，通过采用游戏的方式来培养学生的动手能力以及思维方式，使其掌握相应的运动技能，进而提升他们的综合能力。体育教学中通过应用体育游戏，有利于学生的身体发育，快速掌握一些动作要领。当然，体育游戏也表现出娱乐性、教育性等特征，它为学生提供了一个轻松愉悦的氛围，使体育运动能够展现其独特魅力。体育游戏主要以身体运动为主，学生通过游戏掌握跑、跳、投之类的基本动作，这样既形成了身体动作，也学习了与体育运动有关的教学内容。这种体育训练方法有效推动了体育教学的开展，使体育课变得更加丰富、活跃。

二、体育游戏在中学体育课堂教学中所发挥的作用

（一）体育游戏在中学体育课堂教学中可以起到健身作用

中学体育教学通过以游戏的形式来开展体育运动，将体育游戏融入到体育运动中，同时融入各种游戏元素，这样学生不仅得到了体育训练的机会，而且像是参加一场游戏，最重要的是可以强身健体。体育运动教学应用游戏之后，学生既掌握了各种体育运动技术，也从游戏活动中获得了体育教师的正确指导。

（二）体育游戏在中学体育课堂教学中可以起到教育作用

体育游戏包含了多方面的内容，常见的有跑步、投掷以及跳跃等，这些都是最基本的运动能力训练。学生在训练过程中，必须掌握各种动作，结合相关运动规律，学习不同的运动技巧。通过以游戏的形式将体育教学内容呈现出来，这样体育游戏才能发挥出教育引导作用，使学生能够在愉快的环境下进行体育训练。

（三）有利于培养学生的体育精神

将体育游戏应用到中学体育教学中，学生将具备一种体育精神。实际教学期间，体育运动太过单一的话，学生将对体育教学产生排斥心理，这样严重挫伤了他们的积极性。为了使这一问题得到妥善解决，必须应用体育游戏。教师应合理安排中学体育课程，加入“掷沙包”之类的体育游戏，使学生的上肢力量得到充分发展;也可开展“双人蹲跳”游戏，由此锻炼学生的腿部力量，通过应用这些游戏，快速发展中学体育教学。如此一来，学生将在体育运动中表现出顽强拼搏的精神，学会如何与他人合作，以后今后更好立足于社会。

三、体育游戏在中学体育教学中的应用方法

（一）体育课堂准备前的游戏应用

古语云：“好的开始是成功的一半”。中学体育教师在开展体育课堂教学过程中，可将体育游戏应用到课堂准备阶段，上课之前先调动学生的情绪，这样学生才能全身心投入到课堂教学中。运用游戏时，教师应考虑学生是否具备足够的承受能力，中学生正处于发育关键期，各方面都不够成熟，因此无法接受剧烈运动。通过借助简单的游戏，可起到热身作用。唯有如此，学生才能跟上教师的教学进度，快速进入课堂教学阶段。

（二）中学体育课堂上的体育游戏应用

体育课堂教学期间，教师必须将学生当成课堂教学的主体，对其引起高度重视，只有学生真正成为课堂的主体，才能体现出教学的真正意义。课堂教学通过应用体育游戏，学生从体育游戏中既增强了体育素质，同时也完成了体育学习任务。教师可通过开展专项训练，帮助学生更快掌握各种体育动作，使其学习变得规范化。此外，中学学生难免存在体质差异，尤其对于女同学来说，她们的体质远远不如男同学。因此，教师必须合理制定课程内容，明确划分男女运动项目，结合他们各自的体质以及承受能力，以便取得理想的教学效果。教师开展跑步这项训练时，可适当加入体育游戏，其中包括“男女混合接力”等。这样可以调动学生的积极性，集中他们的注意力，吸引学生投入到体育课堂中。只有学生真正与体育教学融为一体，才能顺利开展体育课堂教学。

（三）体育课结束时候体育游戏的应用

通常，学生上一节体育课，需要做大量的运动，尤其体育课程进入尾声时，学生们感觉到体力不支，甚至有一种筋疲力尽的感觉。此时，教师如果应用体育游戏，在课程即将上完的时候，设置一些简单的体育游戏，可以缓解学生的疲劳，帮助学生放松身心，快速脱离紧张的状态。同时，还能巩固学生从课堂当中学到的体育内容，对体育课程有深刻的认识，体育游戏主要是为课堂服务，它显著提高了課堂教学效率。

结语：体育游戏，是一种创新型教学模式。它将体育游戏引入中学体育教学中，学生将发挥出最大的运动热情，同时还能树立起强烈的终身体育意识，可见体育游戏对促进中学体育教学至关重要。因此，中学体育教师必须高度重视体育游戏，采用有效可行的策略，正确应用体育游戏，以便达成预期的体育教学目标。

参考文献

[1]梁元.体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景武汉大学附属外语学校体育组[J].体育世界：学术版，2016（11）：113.

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