查春影

英语是一门工具学科，要掌握英语，除了需要学习一定的语音、语汇，语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发，可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯，主要是指良好的听、说、读、写的习惯。

一、良好的听的习惯

要求：认真听示范发音，听清楚后再模仿，用心听他人说英语，学习英语是从“听”起步的。“听”是“说”的前提，没有“听”，就无从模仿“说”。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。用心地多听他人说英语。有助于培养对英语的敏捷反应。因此。培养学生认真听教师或者录音的示范发音，用心听他人说英语是至关重要的。

九年制义务教育英语学科，三年级第一册课本，出现了很多五彩缤纷的图片。主要练习“听”英语，使学生初学英语时，能够集中全部注意力，听英语录音。理解录音内容，进而正确模仿。与教材配套的录音中，有男、女、大人、小孩儿的不同音色。其音自然、地道。其景生动，逼真。学生，听来饶有兴趣。这十分有助于培养良好的听的习惯。

二、良好的说的习惯

要求：正确的说英语，大胆的说英语，积极地说英语。开口说英语，是学习英语的关键。学习语言离不开勤讲，多练和常用。包括在课内的，课外的以及真实的语言环境中，因此如何让学生大胆开口，主动开口，经常开口，应该引起每个小学教师的高度重视。教师要为全体学生开口说英语，提供尽可能多的机会，让他们在各种情景中跟老师说，跟录音说，与教师和同学讲。……