王莉莉

摘要：小学低年级学生由于缺乏独立意识，需要依靠家庭和学校的共同努力，才能健康成长。因此，家庭与学校之间应当加强彼此之间的沟通合作，为学生提供一个更好的教育平台，帮助学生健康快乐地成长。当前，家校沟通合作依然存在许多问题，本文将针对家校沟通中存在的问题，提出有针对性的改进措施，以提高家校沟通合作的质量。

关键词：小学低年级;家校沟通;存在问题;应对措施

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过，学校家庭合作决定着孩子教育的好坏，若学校与家庭不具有一致性，那么教育就会像纸做的房子般坍塌。由此可见家校沟通合作对学生教育的重要性。到目前为止，家校沟通合作仍旧存在许多问题，使家庭与学校之间的联盟并不牢固。为保证低年级小学生能够拥有良好的教育成长环境，应当进一步加强家校之间的沟通合作，让小学生能够在二者的努力下健康成长。

一、小学低年级家校沟通的存在问题

1.家校之间缺乏沟通意识。大多数的家庭与学校都重视孩子的成长教育，但是二者由于缺乏交流沟通，所以其教育理念存在分歧。例如，家长对孩子的在校表现缺乏全面的了解;另外，部分家长由于受教育程度较低，缺乏科学的教育理念。在进行家庭教育的时候，家长过分重视孩子的学习成绩，而忽视其心理状态，或者溺爱孩子，而忽视其思想道德教育，此二者皆不利于孩子的健康成长，前者不利于孩子的全面发展，后者则不利于健全人格的养成。……