集永辉 逯航

摘  要：基于应用型人才培养目标下的建筑学专业毕业设计的教学研究。首先，毕业设计选题应具有实践性、研究性和时代性，以达到本科学业总结的深度和难度;其次，高校应制定人才引进政策与教师继续教育策略，同时推动“双导师制度”和“校企合作”模式;激发学生的积极主动性，培养综合素质的前提下，制定计划，强调设计过程中的引导。

关键词：应用型;双师型;毕业设计;实践

中图分类号：TU244  文献标识码：A    文章编号：2096-6903（2019）06-0000-00

0引言

改革开放以来，建筑产业在全国蓬勃发展，建筑学专业人才的需求量也随之增长。许多地方高校陆续增设建筑学专业，教学规模逐步增大，逐渐成为社会培养人才的重要支撑。

本科建筑学专业是一门实践性学科，也是一门工程应用类专业。毕业设计是学生在校内综合实践的重要一环，也是实现学校和社会无缝对接的一门课程。以培养应用型人才为教学目标的高等院校，毕业设计的教学要以传授专业技能为核心，以学生即将从业为根本。

1选题—真题假做

1.1实践性强，真题假做

毕业设计与建筑学日常教学相比，更加强调理论知识和实践应用的结合。设计院的真实项目经历过实践工程的检验，具有较强的技术性与实践性，因此，毕业设计选题要选择“真题”。所谓真题，是指课题设计的任务书来源于真实的、未建成的项目，各种设计条件以及基础资料齐全，如为指导教师主持或熟悉的实际工程或研究项目效果将更加凸显。……