王富民

摘 要：童话故事对于小学生来说是最熟悉不过的故事了，它也是最先启蒙孩子对故事的好奇的源头。很多童话故事都是充满幻想的，让童真的孩子对社会充满爱。小学语文我们也要从童话教学开始，激发学生的閱读的兴趣，培养学生的阅读习惯，陶冶学生的情操，让学生能提高听、说、读、写能力，从而提高对小学语文认知和学习习惯。针对现在的小学语文教学现状中存在的问题，本文从童话故事的选文到教学方式、知识传达、提高兴趣爱好、热爱阅读等几个方面进行探讨分析，从而提高小学语文童话教学的水平。

关键词：小学语文;童话故事;教学研究

一、童话在小学语文教育中的重要地位

小学生年龄阶段正是其阅读兴趣萌芽的关键阶段，因此在小学教育教学过程中，应该侧重于培养学生的阅读爱好，从而促进学生可以身心健康全面发展。小学生阅读我们首先需要从简单易懂的故事开始，那么我们的几种选择分别是童话故事、寓言故事、日常生活的小故事。童话故事带有梦幻、夸张和美好的情节，所以孩子在阅读的时候就会感到很有趣，从而提高对于阅读的喜欢。所以童话故事在小学语文启蒙中占有非常重要的位置。

二、童话故事自身的魅力深受学生喜欢

小学生阶段的学生对于世界万物都充满了好奇，因此，在小学生阶段进行童话故事教学，十分符合这个年龄阶段学生的心理特征。童话故事中一般都采用夸张、幻想和美化等手法，塑造出无数个经典的活灵活现的人物形象，深受学生的喜欢和爱戴。……