蓝纪红

摘 要：在新课程改革过程中，高中英语教学具有情感教育的功能与任务。积极开发高中英语教学中情感教学的方式，用情感感化学生，帮助学生建立积极的英语学习观念，有利于英语学习效率的提升。文章基于高中英语课堂教学现状，主要分析了新课改下高中英语教学中的情感教学策略。

关键词：高中英语;情感教育;教学策略

随着我国教育事业的快速发展，在学科教学过程中落实情感教育，已经成为教学创新的新思路。情感教育的落实，能够让高中学生的情感缺失的弥补，也能让学科教学发挥更大的内涵作用。

一、创新英语教学内容，落实情感教学

高中阶段的英语教学内容所涉及的主题较为丰富，要在高中英语课堂中落实情感教育，教师应当将教学内容与学生的实际生活联系起来。用新的理念去审视教材中的英语教学内容，通过研究与组织，借助教学内容刺激学生的思维，深化学生的感悟，让学生在学习英语课本内容时有更为深入的理解。

首先，教师可以通过情感教育的方式去开发情感教学内容。激起学生的共鸣，让学生能够通过作者表达的情感去获得相似的情感体验，有助于情感教育的落实。比如在讲解“The Olympic Games”这一课时，教师可以在组织教学内容时，积极收集有关于北京奥运会申奥成功以及北京奥运会举办过程的资料。利用图片资料、视频资料去营造良好的情感氛围，激起学生的民族自豪感，让学生因为祖国的强大而骄傲。……