李娟

摘 要：小学英语教学与多元化教学法的融合，不仅能使枯燥乏味的英语教学展现出宛然如生的美丽图景，还能促进学生综合素质的提高。所以，小学英语教师应当积极发挥多元化教学法的优势，使多元化教学法与英语教学有机融合，从而提高英语教学质量。本文以小学五年级英语教学为例，就多元化教学法在小学英语教学中的应用进行如下探析。

关键词：小学英语;多元化教学法;教学质量

英语教学对于提高学生的表达能力、培养学生的语感、培养学生的文化意识具有重要作用。然而，如今的小学英语教学依然存在一些问题。为了尽快解决这些问题，英语教师在教学中应主动丰富教学方法，使多元化教学法与英语教学相融合。为此，本文以小学五年级英语教学为例，就“多元化教学法在小学英语教学中的应用”提出如下几点看法。

一、创设生动形象的课堂情境，增加学生的代入感

教师在教学中创设生动形象的课堂情境，不仅能够营造一种活灵活现，趣味无穷的课堂氛围，还能增加学生的代入感。有鉴于此，教师在小学五年级英语教学中，应通过展示图片、播放歌曲、讲授故事等方式，创设生动形象的课堂情境，从而增加学生的代入感。以《Spring Festival》教学为例。首先，教师利用多媒体向学生展示有关Spring Festival的图片。其次，教师对学生说：“下面，请同学们对这些图片进行欣赏，并说说你看到了哪些图景？”于是，学生对Spring Festival的图片进行观察。其次，有的……