张文碧

摘要：进入全面信息化时代的21世纪，汽车已经成为了最为大众化的交通代步工具，人们对于汽车的需求也在随着时代的进步而进一步加大。由此能够凸显出中职汽车电子电工专业教学的重要性，因此中职汽车电子电工专业教师要在教学实践中要尽可能地提高课堂教学效率，保证中职学生能够熟练掌握汽车电子电工技术，为今后的工作打下坚实的基础。

关键词： 中职教学 汽车电子电工专业 实践教学

前言 随着信息化时代的飞速发展，我们现在已经进入到电气化和信息化的新时代，汽车的发展创新也不例外，目前的大多数汽车都不同程度的安装有电气控制系统。汽车电工电子专业是传授给学生有关汽车检测和维修技术的一门重要实践性技术专业，因此其教学质量的高低直接影响到学生的就业形势。本文就如何有效开展中职汽车电子电工专业进行论述。

一、现阶段中职汽车电子电工专业教学存在的问题

中职汽车电子电工专业的教师要想有效地开展专业教学，首先应该明确现阶段中职汽车电子电工专业教学实践中所存在的问题。从现阶段的中职汽车电子电工教学实践中可以发现，大多数的中职教师都受到传统教学理念的影响，致使大部分的中职教学在教学实践中都采用填鸭式的传统教学方法，将本就枯燥乏味的汽车电子电工专业知识用灌输式的陈旧教学方法传授给学生，从而使得汽车电子电工专业的课堂氛围变得死板沉闷，缺乏生机。再加上中职学生本就处于青春期的躁动叛逆时期，大多数学生都缺乏良好的学习能力和学习习惯。长此以往，就使得学生对于汽车电子电工专业缺乏基本的学习兴趣和学习热情，教师只是一味地进行单方面的讲解教学，也不能及时的得到学生的课堂反馈，这样既不利于学生的课堂学习，也不利于教师提高课堂教学质量。除此之外，部分中职教师并没有树立明确的教学目标和正确的教学理念，而中职的多数学生都缺乏一定的自制力和对自身的规划，直接导致缺乏学习动力和学习积极性。教师和学生达不到应有的教学效果和学习效果，都是中职院校和汽车电子电工专业的教师应该重点考虑的问题。

二、创新教学方法，激发学生的学习兴趣

中职汽车电子电工专业与其他实践技术性的学科一样，都需要理论与实践相结合来帮助学生掌握相关技术知识。一般来说，理论知识教学是实践教学的基础和前提，而实践教学是验证理论，将理论应用到实践中掌握专业技术知识的重要途径。因此理论教学的重要性也是显而易见的，但是鉴于现阶段大多数中职汽车电子电工专业教师都还在一味地沿用传统的教学方法，大多都采用单一化的教学模式，使得汽车电子电工专业的理论课程课堂变得越来越沉闷和枯燥乏味，学生也逐渐丧失了学习兴趣和学习积极性。学生如果无法有效掌握有关汽车电子电工专业的理论基础知识，那么在今后的学习与工作中将会非常困难。所以中职汽车电子电工专业的教师要明确其重要性，在教学实践中积极探索创新教学方法，从而激发学生的学习兴趣。电工电子专业的理论知识大多较为抽象，也涵盖了许多逻辑性较强的电路图表，由于中职学生普遍的思考能力较差，因此教师可以运用多媒体的教学手段来帮助学生进行理解学习。例如，教师在进行组合逻辑电路框架和时序逻辑电路框图的教学时，教师可以引导学生对每个电路框图的特点进行自主思考和总结，随后教师可以将实现制作好的多媒体教学课件展示给学生们，让学生参照课件进行对比和补充，进而了解自身的不足之处。针对不懂的地方，教师还可以准备一些具有动画模拟的小视频，来形象生动地帮助学生理解和学习。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以有效提高教学质量。

三、加强实践教学，提高学生的专业能力

众所周知，大多数中职院校的主要教学理念就是为了向社会输送更多优质的高水平技术型人才，其教学目标就是为了确保学生能够掌握先进的技术手段和专业知识，从而增强学生的就业竞争力，有助于学生今后的良好就業。因此，针对于中职汽车电子电工专业的学生来说，在熟练掌握了主要的基础理论知识之外，灵活地运用理论知识在实践操作中才是重中之重。汽车电子电工专业中具有许多的操作性实践知识，对于中职学生来说，拥有一个极强的动手能力和操作手法才能够提高自身的综合竞争力，在今后的工作中才能占有一定的优势。因此，中职汽车电子电工专业的教师应该在确保学生掌握了相关的基础知识之后，在之后的教学实践中应该不断扩大加强实践教学的比重，从而有效提高学生的综合实力。例如，教师在进行汽车电子控制类的课程教学时，教师如果只是一味地让学生参照教材中的理论知识，长此以往就会使学生淡忘主要的课堂知识，到实践操作中就会感到力不从心。比如，教师在进行汽车自动大灯的教学时，教师就要在确保学生已经充分理解和掌握其理论知识之后，为了减少对实车的损坏和保障学生的学习效果，教师可以让学生们在实训平台上进行模拟操作练习，切实感受随着周围车辆光线明暗的强弱而使得感光控制系统中感光灵敏度以及感光范围和控制信号输出逻辑发生的变化。这样不仅能够提高学生的动手操作能力，还可以帮助学生加深印象，巩固所学知识。

总结

中职汽车电子电工专业的课堂教学质量能够直接影响到学生的就业率，因此中职教师应该充分明确提高教学质量的重要性，转变传统的教学方法和教学理念，充分提高课堂教学效率。在确保中职学生掌握重要的汽车电子电工专业技术的同时，还要注重加强实践教学的比重，将理论与实践教学充分结合起来，从而有效提高学生的整体竞争力。

参考文献

[1]何丹.中职《汽车电子电工技术基础》教学改革探讨[J].教育现代化，2017，4（07）：208-209+212.

[2]田荣.基于自动控制系统的汽车电子技术分析[J].电子技术与软件工程，2013（24）：257.