张梅

摘要：在小学语文教学过程中，口语交际课是一个重要的模块，教师在教学中要注重培养学生的说话能力，要让他们积极的交流沟通，逐渐提高语言表达能力，这样才能真正掌握语文这门语言类学科。兴趣是最好的老师，激发学生说话兴趣是口语交际的关键，对此小学语文教师应该精心选取学生爱说的话题。运用创设情境等多样化的教学方法，还要给予激励性的评价，都有由于学生充满兴趣的主动参与到学习中，积极的说话和发言，从而提高教学的成效。

关键词：小学语文;口语交际课;说话兴趣;激发策略

引言

语文课教学的开展，主要培养学生运用母语进行听说读写的能力。一直以来，受到中国传统语文教育和应试教育的影响，学生的口语训练在教育教学体系中未得到充分重视，导致很多学生缺乏与其知识水平相符的口语表达能力。而随着社会的发展，口才作为人的基本素质，逐渐成为人才考核的重要尺度。小学语文教材中出现了口语交际的学习模块，要想达到理想的教学效果，首先要充分激发学生说话的兴趣，提高他们学习与训练的主动性。

一、丰富教学内容，选取学生爱说的话题

在课堂上，除了教材中给出的话题，教师可以精心选取一些学生感兴趣或者比较关注的话题。话题要从学生的学习、生活中来，符合他们的生理、心理成长发育特点和知识结构的相关要求，既要让学生有想说的冲动，又让学生能说出话来，也还要让他们从話题的阐述和辩论中明辨事理，获得知识。……