卢小东

摘 要：随着社会的发展，如今全世界的人都在关注环境这个大问题，而绿色化学又可以被称之为没有害处的化学。就是指在化学反应当中，充分的利用化学反应当中每一个原子进行反应在刚刚进行实验的时候就进行处理，等到实验结束以后达到污染物质零排放的标准。通俗的来说就是一门可以从实验一开始就阻止有害物质，及气体生成的一门化学。而绿色化学正是因为从源头上就解决了污染问题因此在环境保护当中绿色化学占据了非常重要的地位。是环境保护工作必须使用的一种方法，而绿色化学又是实现一代又一代具有绿色环境保护意识的人才培养所必须的，因此在高中化学教育当中渗透绿色化学教育就成为了一种非常重要的事情。

关键词：高中;化学教学;绿色化学;探索研究;

随着社会的进步，人们对日常生活水平的要求越来越高，而又由于一些重工业工厂总是生产一些材料，会产生有害的物质从而干扰到人们日常的生活，因此就需要国家就需要一批具有绿色环保意识的人才来进行治理。在高中化学教学当中融入绿色化学有助于提高學生们对“绿色”以及环境保护的认识，从而加强学生们环境保护的意识。因此在高中化学教育当中进行绿色化学的教育培养就成为一项重要的工作。本文将根据高中化学教育当中绿色化学教育的渗透的探索和实践展开相应的论述。

一、绿色化学的含义

1.1绿色化学的核心

绿色化学的核心最主要的就是能够从源头上将环境污染的问题进行治理，让工业生产当中的污染直接在源头上就被消除，从而实现绿色化学。许多的工厂在进行生产时总会产生许多的废物，以及污染物质，这严重的干扰到了人们的日常生活，因此利用绿色化学在源头上进行污染物的治理就显得尤为重要。

1.2绿色化学的理念

原子经济性和“5R”是绿色化学的理念，原子经济性通俗的解释就是充分的利用化学反应当中的每一个原子，从而达到能够充分利用资源的目的防止了环境的污染。而“5R”主要指的就是，Reduction、Reuse、Recycling、Regeneration、Rejection这五点。分别是减少实验当中原料的使用情况，充分的利用好原料;能够将原料进行循环利用，避免浪费;能够将使用的原料进行再回收利用从而实现省资源，少成本，增加利润的目的;再生资源，让能源再生再加以使用是减少污染最根本的方法;在实验当中拒绝使用有毒有害的实验原料，避免在这当中因为有毒物质的使用对环境造成严重的污染。甚至危害人们的身体，以至于为社会上环境的保护带来严重的负担。这便是绿色化学的基本理念。在化学反应当中应该紧记这一理念才能让工业中生产的有害物质减少，实现国家可持续发展的战略。让能源可以用不完的利用。

二、如何在化学教学当中贯彻绿色化学

2.1教师改变教学方式

在教学当中老师不要只记着为了考试能够取得好的成绩而进行教育，应该多融入一些绿色化学的知识。这样不仅为孩子们以后在社会上从事环境保护工作可以奠定好良好的基础，还能让学生们切身的感受到化学这门学科的魅力。让他们能够知道化学在以后的生活当中涉及到许多的方面。绿色化学的教学可以让学生的环境保护意识增强，例如在生活当中可以将自己家里的废物产品拿来进行废物利用，节约资源等等。在操作实验当中一定要让学生们自己体验。老师可以在讲课时将实验先进行一遍，然后在让学生根据自己的实验程序自行进行实验。然后学生在实验过程当中有什么不懂的问题老师在一一对其进行解答，这样不仅可以增进师生的友谊，更能提高同学们的学习效率。勾起学生对学习科学这一门学科的积极性，让他们爱上学习这门学科，每天都盼望着能上这门课。并且在教学当中老师可以利用一些多媒体设备向同学们展示绿色化学的魅力等以此来在化学教学当中逐渐的渗透绿色化学的教育。这样才能让学生们获得真正的绿色化学的知识。

2.2将绿色化学延伸到课堂之外

老师在教学当中除了应该加强对学生绿色化学思想的渗透之外，还应该加强学生们在课堂之外的绿色化学教育活动，这样更能提起学生们学习绿色化学的兴趣。在这当中老师可以开展一些关于绿色化学的课外活动，例如在一些实验当中可以将学生们带到实验室，对学生们进行教育告诉其实验当中的原料应该怎样使用，剩余的物质应该怎样进行处理等。老师通过亲自示范来规范学生们的操作，从而也能带动学生们对绿色化学的学习效果。从而使实验教学真正的渗透进绿色化学。从而为培养学生保护环境的良好习惯提供好的机会。

【结束语】为了实现国家可持续发展的战略，就需要在环境保护当中注重绿色化学，而绿色化学的渗透又需要老师在课堂当中抓起。因此在高中课堂当中渗透绿色化学是非常有意义的一件事情，渗透绿色化学让学生们对绿色化学的核心和理念有一个基本的了解，从而为以后的环境保护工作打下良好的基础。通过对绿色化学的学习，加强了学生的环境保护意识，也提高了学生多化学学习的兴趣，这样两全其美的事情何乐而不为呢。

参考文献

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