秦振英

阅读理解能力的培养是小学阶段的一个重点教学项目，教学的主要目标是帮助学生提高阅读理解的能力，掌握基本的解题方法。在阅读能力的教学活动中，为了让学生准确理解文本内容，就要在课堂上以句子为基础，通读整篇文章，学生就可以基本上掌握大概的知识和内容，为深入的理解奠定坚实的基础。小学语文教学面临着重要的教学压力，这一阶段正是培养学生各种能力的奠基阶段，教学的好坏也直接影响着学生的发展。因此，在教会学生阅读理解的同时，最重要的是要引导学生掌握正确的学习方法，在理解的过程中准确了解文章的内容和结构。

一、对学生阅读理解能力的培养造成阻碍的原因

1.学生对文章的感悟能力

小学阅读能力的培养也会受到自身具备的感悟能力的影响，这种能力是与生俱来的，要想进行一定的改变是比较困难的。与此同时，这种感悟能力也让学生从小养成了一种学习的习惯，能够成为一种推动阅读理解能力发展的重要动力。要想培养学生的感悟能力和阅读理解能力，需要一个长期坚持的过程，要把握好教学的重点，让学生的学习任务变得更加轻松，深入挖掘阅读的趣味性，让学生在阅读教学中获得一定的启发，不断完善自身的阅读理解知识结构。

2.学生在阅读训练方面的水平

阅读理解能力的发展需要一些学习方法的支撑，要在实践中不断训练自己的阅读理解能力，才能让学生的经验得到积累，学会从容的处理一些阅读理解中存在的问题，更有效的进行文章阅读。……