李爱敏

摘要：工业化是现代文明的重要标志，是促进第三产业发展的重要根基。机械化是工业组成的重要部分。随着社会的发展，对机械人才的综合能力提出更好地要求，从而倒逼机械专业教学模式创新，促进机械教学的良性发展。

关键词：中职机械；教学现状；改进策略

实践性是机械专业教学的首要特征。中职教师在教学的过程中，应注重创设实践性的课程，并巧妙地运用先进的教学模式，从而构建与中职生认知水平的链接，提升中职机械教学的质量。

一、中职机械教学现状

在中职教学的过程中，由于受到多种因素的限制，从而导致整体的中职机械教学效率不高，部分中职教师教学能力有待提高的局面，笔者从以下三方面的对中职教学的现状进行解析。

（1）对教师教学地位的认知

传统观念限制了部分教师的教学思维，他们在教学的过程中，秉持教师为教学主体的思想，并垄断教学资源，对学生进行填鸭式的教学，忽视在教学的过程中，和学生之间的互动，从而致使整体的中职机械教学效果差。

（2）对教师教学方法的认知

以机械制图为例。在机械教学的过程中，有些机械制图教师由于自身的学习能力较差，他们在教学中，运用黑板、粉笔加语言的方式开展教学。由于图形的绘制需要时间，从而压缩了整体的教学时间，致使学生不能较为高效地掌握机械制图知识，进而造成整体的机械教学质量差。

（3）对教师教学内容的认知