金耀辉

摘要：本文重点分析了当前小学生计算容易出错的原因。并从加强计算教学；激发学生兴趣；组织多样化的练习；重视学生学习习惯的培养等几方面入手，就如何提高小学生的计算能力进行阐述。

关键词：原因 教学 兴趣 练习 习惯

计算在生活生产劳动中运用最为广泛。在小学，计算更是贯穿于数学教学的全过程。《新课程标准》也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活”的教学要求。纵观全国小学数学试题，涉及计算内容的题目在一份试卷中均占85%左右。从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率是小学数学教学的一个非常重要方面。但实际计算中，当前学生普遍有轻视的态度，一些计算题并不是不会做，而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。那么，如何提高学生的计算能力呢？我认为首先要找到问题原因。找学生分析原因时，往往把错误的理由归结为“不细心、马虎”。学生家长也常常反映孩子在计算的时候很粗心，如果认真一些是应该会做的。笔者通过多年的小学数学教学，对学生在计算中的错误归纳为以下几点：

一、 感知不准确

1、不看清楚题目下笔。小学生尤其是中低年级学生感知事物比较笼统，不具体，往往只注意到一些感觉上的、孤立的现象，不去仔细观察事物之间的特征和联系。……