刘颍辉

摘要：在小学教育阶段，德育工作的开展，已经引发了社会的广泛关注。现阶段的很多小学生，虽然在学习成绩较高，但是在品德方面存在很大的问题，甚至是出现了性格上的缺陷和极端的思想，这些都需要通过德育工作进行良好的纠正，要在多方面培养小学生的素养，减少各种不良现象的出现。文章针对小学高年级德育工作的有效策略展开讨论，并提出合理化建议。

关键词小学;高年级  德育  策略

对于高年级小学生而言，他们的心智更加成熟，因此在行为或者是思想上，都有自己的观点与看法，这就难以通过简单的手段来做出干预。我国对于小学生高年级的教育，偏向于素质教育，希望能够减少高年级小学生的不足，让他们在学习和生活中，以积极的态度来开展，由此必须在德育工作中不断的努力，提高德育的有效性。

一、构建平等和谐的师生關系

与既往的教育工作不同，小学高年级德育工作在落实的过程中，必须在基础的德育内容上努力，如果因此而出现了缺失的现象，很容易导致德育工作陷入到较大的困境当中，届时所产生的不良影响，难以在短期内纠正。构建和谐平衡的师生关系，是小学高年级德育工作的重要策略，同时也是今后教育的重点要求，绝对不能在该方面表现出任何的缺失现象，否则很有可能对小学生的培养产生较大的隐患。首先，日常与小学生交流的过程中，教师必须站在一个平等的平台上完成。……