何汤杰

摘要：高中语文是高考的重要科目，也是困难科目之一。近年来，我国越来越重视教育的发展，语文课程的难度也有所增加，高中语文是很多学生的高考痛点，本文着重分析高中语文学习方法，希望通过本文的分析，能够使更多的同学得到收获，提高语文成绩，更好地迎接高考。

关键词：高中语文；学习方法；策略探究

作为一名高中学生，我非常能够理解高中生对于高考的迫切感和各科目的学习困惑感。语文学习看似简单，但是学习起来却十分困难。通过我的观察，我发现大部分同学针对语文学习仅仅停留在死记硬背上，语文成绩不低不高，无法与其他同学拉开差距，本文浅析高中语文学习方法。

1.提升“听说读写”能力，培养语文语感

1.1“听”的能力培养

高中语文在“听”的方面有极大的讲究，但是很多学生往往不重视语文“听”力。普遍认为，听力只有在英语中才会有用，但是其实不然。课堂上，教师对于语文知识的讲授、课文的情感阅读，这些都可以作为知识以供我们通过听来学习。通过反复的听，能够培养我们对语文的语感。另外，“听”也可以在课后进行，现在网络技术快速发展，越来越多的网课出现，我们可以利用课后时间听网课，每一个语文老师对于语文知识内容都有不同的见解，我们听得多了之后，可以将各个教室的思维习惯以及情感表达总结为自身的语文学习方法，进而从根本上提高语文学习能力。

1.2“说”的能力培养

“说”的能力在高中语文学习中是重要的。日常语文学习中，我非常注重“说”的能力培养，“说”在于敢说话、乐于说话。也就是在语文学习中，乐于发表自己的见解，无关对错，只要敢说出来，起码大家还是会欣赏你的勇气，当然，发表独特的语文知识见解更好。在刚一进入高中学习中，我是不爱说话的，语文课堂上我也很怯于说话，但是后面我逐渐认识到我这种想法是错误的。从我的第一次讲话满脸通红，到我现在发言面不改色，我觉得在语文知识课堂发言上，我有很大的进步，这也源于我转换了语文学习思想，敢于发表自己的意见，即使错了也没关系，我的语文老师也很鼓励我，所以在“说”的方面，我觉得对于语文的理解还是具有很大的促进作用的。

1.3“读写”能力培养

之所以将“读”和“写”放在一起来讲述，是因为“读”和“写”往往是同步进行的，而“读”和“写”同步进行也是效率最高、效果最好的语文学习方式。高中语文很多篇文言文是重点，而文言文很多字是很绕嘴的，这就需要我们经常进行阅读，熟能生巧，多读几遍下来也会增加对文言文的理解，在“读”的差不多之后，进行写作，读一句写一句，渐渐地会提升对文言文的记忆里。另外，提升语文“读写”能力，我本人还经常进行早报阅读，每天上学在坐公交车闲余拿一本书或者一份报纸读，既能够增加信息知识储备，也能够锻炼口才，提升语文阅读能力。在写作方面，经常动笔能够提升对内容的记忆力，还可以将字写的更好看。

2.有针对性的做题

高中语文的重点内容在于文言文阅读和现代文阅读，这两个部分是需要靠经常做题来巩固的。文言文和现代文阅读的做题方面，我比较喜欢有针对性的做题，例如在现代文情感阅读方面，我會挑选语文现代文阅读资料，针对板块进行做题，有关于情感方面的，我就一直做关于这方面的现代文，不断地感悟其中的答题技巧、总结大体经验，一个板块做5至10题之后就会有自己的分析思路和做题方法，有针对性的做题对提升阅读题分数的重要手段。

另外，我在高中语文学习中，注重规范性答题，在语句方面，可以分为“首先、其次、最后”或者“第一、第二、第三”等方式，让阅卷教师一目了然的了解我的中心思想和我想表达的内容。加之，语文卷子由于写作字数较多，一定要注意卷面干净整洁，卷面分也是关键提分点之一。

3.作文写作方面

高中语文作文写作是高分值内容，这部分不紧要有鲜明的思路，也要有明确的逻辑关系，更要有新颖的词句。作文的逻辑感是要经过后天培养的，没有人天生就逻辑感非常强，对于逻辑感培养方面，本人建议可以进行语文写作技巧培训，各种教学软件中有大量的网课供同学们选择，日常学习中，也可以通过学习数学来加强的自己的语文写作逻辑性。另外。在新颖的词句和优美的语句上，我建议要经常进行优秀作文阅读，通过大量的阅读来丰富自己的情感，同时也要进行优美语句的背诵，通过背诵，将别人的东西变成自己的，在写作时自然能够得心应手。最后，语文作文是需要大量的文字堆积的，因此卷面整洁一定是语文写作的最重要部分，干净整洁的试卷、漂亮的字体能够给阅卷老师良好的第一印象，内容只要不是特别差或者跑题，在分值上也不会与其他人有太大的差距。

总结

以上是本人自己的高中语文学习方法，很多同学都有对语文学习方法的独特见解，我通过写作的形式分享给大家，希望同学们通过本文能够有一定的收获，我也很乐意与大家沟通、交流，不断的完善自己，提升自己的学习成绩。

参考文献

[1]李铭芮.高中语文学习方法探究[J].中国校外教育（中旬刊），2019，（2）：63.

[2]彭文怡.高中语文文言文学习方法探究[J].考试周刊，2019，（5）：62.

[3]李亚晖.探究高中语文的学习方法[J].语文课内外，2019，（6）：272.